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道德与法治三年级上册第三单元心中的“110”教学设计--第1页

课时教学设计

课题心中的110（第1课时）

1.教学内容分析（分析本课时教学内容在单元中的位置，学习内容对发展学生核心素养的功能价值，蕴含

的正确价值观念等）

本课是统编教材《道德与法治》三年级上册第三单元《安全护我成长》第9课内容。本课分为“有点警惕

性”和“不要上当受骗”两个板块。

第一板块“有点警惕性”，围绕学生独自一人在家时，如何提高警惕性、遇到盗窃如何应对开展学习讨

论。第二板块“不要上当受骗”，学习一人独自在外与陌生人交往时，面对绑架、拐骗、性侵等意外情况

时如何寻找正确的应对策略，从而提高学生的自救自护能力。

本课时主要学习第一板块的教学内容。

2.学情分析（分析学生与本课时学习相关的学习经验、知识储备、学科能力水平、学生兴趣与发展需求、

发展路径等）

三年级的孩子好奇心强，但受限于生理和心理限制，对外界可能遇到的伤害缺少自我保护能力。内时，

作为本地区学生，家庭对孩子的保护相对比较周全，根据调查，虽然有一半的学生曾有过独自一人在家经

历，其中