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浙江省一般高中学业水平考试阐明
(2023版)
地理
(合用于2023年秋季入学日勺高中在校学生有关人员)
浙江省教育考试院编制
一、考试性质与对象
浙江省一般高中学业水平考试是在教育部指导下,山省教育行政部门组织实行的全面衡量
一般高中学生学业水平的考试。其重要功能一是引导一般高中全面贯彻党的教育方针,贯彻必修课
程教学规定:检测高中学生的学业水平,监测、评价和反馈高中教学质量;二是贯彻《浙江省深化
高校考试招生制度综合改革试点方案》和《浙江省人民政府有关深入深化高考综合改革试点的若
干意见》等规定。学业水平考试成绩是高中学生毕业的基本根据。
高中地理学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评估成绩。考试的对象
是高中在校学生,以及有关的往届生、社会人员和外省在本省异地高中就读的学生。
《高中地理学业水平考试阐明》是根据《一般高中地理课程原则试(验)》和《浙江省一般高
中学科教学指导意见•地理(2023版)》J勺[规定,按照学业水平考试的性质和特点,结合本省高中地理
教学的实际制定而成的。
二、考核规定
-()知识考核规定
地理学科知识考核规定划分为“识记”、“理解”、“简朴应用”、“综合应用”四个认知层次。
认知层次符号基本含义举例
•规范书写地名、地理术语
•记忆重要的地理数据
识记a能对重要地理事实性•在地图上指明地理位置
知识进行回忆、再认、•识别与指认地理事物
图上指认•说出地理事物的分类与构成
•列举归属某一类口勺地理事物
•解释地理概念
•描述地理景观并加以辨别
理解b能对重要地理原理性•概述地理过程、地理特性
知识进行解释与阐明•论述地理规律、地理成因
•比较地理事物的异同点
•运用地理原理分析或推测某一地理事象
•根据某一地理事象论证地理原理
•分析某一地理事象的成因
简朴应用C能将某首先地理知识
•归纳某一地理事象的特性
应用到新情境中
•评价某一地理事象的优劣
♦阐明某一地理事象的地理意义
•找出可以支持地理原理的地理证据
•
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