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第一篇初中英语教师校本培训个人研修计划

2015

《初中英语个人研修计划》

计划一初中英语个人研修计划

〃校本研修〃作为一种新的促进教师专业成长的有效途径，为我们提供了一种开放

的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建一个专业发展的自我反思平台

通过教学反思提高教学水平，借助同伴互助提升教育理念。为使自己不断提高教育理论

增强知识更新能力和教育教学能力从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适

应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自己的教育观念和创新意识，使自己

尽快成长起来，特制定个人研修计划。

一、基本情况

作为一名教育工作者，从教10多年来一直担任英语科教学工作，在不断地提高自

身专业水平和能力的同时，面对教育改革和创新需要新突破的新形势，不断探索，整体

优化，创造性的进行工作，取得了较好的效果，得到学生的认可。但是学生水平高低差

距大，使教师在授课中难以兼顾，教材的词汇量大、内容多、语法较零碎，操作难度大。

于是我以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中出现的问题，通过校本研修，不断

改进教学行为，提高自身的专业素质和教学质量，以全面实施素质教育为目标，以推进

课程改革为重点，转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式，提高自身的专业发展

水平。坚持理论与实践相结合，并及时发现、解决教学中的存在问题，以教研促教改。

同时利用共同研究这个平台，互相学习，为提高教学质量而努力。

二、研修目标

1、利用共同研究这个平台，积极参修。使自己由学习型向研究型转变，不断进行

教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学

质量稳步提升。

2、以人为本，以关注人的全面发展为目标。

3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改

革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼

点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学

效率。

树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能

力。

结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。

三、研修内容

1、英语教学研究的最新动态与成果。

2、英语新课程标准。以〃分层教学〃为具体研修内容，积极与同事交流研讨，

力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。

3、精读一本教育教学专著，写好个人读后感并发表在个人博客。在学校有计划

地安排下认真听课、评课。

4、认真研究教材教法，认真写好教学设计。

5、每月撰写个人教学故事。

四、活动与实施

1、以学校、教研组开展的校本教研活动为主，适时进行自主研修。在学校

有计划地安排下认真听课、评课。

2、认真参加〃小组学习研讨〃活动，将在培训学习中所得的，在具体的教学实

践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之

路，争取逐步形成自己的教学特色.设计出富有个性的教案。

3、利用网络进行学习与交流。

4、广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富

自己的知识结构和理路水平。

5、教研并进课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。努力

提高课堂教学效率。课堂上尊重个体发展，并鼓励创新。课后认真反思，不断提高，

用心辅导，让每位学生都能有最大程度的发展。

6、积极参加学习，认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思，做好笔记。并

精选2初中英语个人研修计划

一、指导思想

按照本学期英语教研计划和学校教务处工作计划，以全面、协调、可持续的

科学发展观为指导，结合英语学科特点，制定本学期教研工作计划，旨在树立科学的质

量观，加强有效教学研究，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高;以基础教育

新课程改革实验工作为中心，推动教育教学改革继续深入，组织教师围绕新课程实验中

的重点、难点问题开展教研活动，加强和改进我校初中英语学科教育教学工作，推进初

中英语新课程的实施，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学

习环境，进一步加强组内教师的交流，努力探索和创造各种平台与合