本章总结提升 导学案答案 (3).docxVIP

本章总结提升

【知识辨析】

1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.×8.×

【素养提升】

题型一

例1ACD[解析]当a与b中有一个为零向量时,向量a与b平行,但零向量的方向是不确定的,A为假命题;B为真命题;终点相同并不能说明这两个向量的方向相同或相反,C为假命题;向量可以用有向线段来表示,但并不是有向线段,D为假命题.故选ACD.

例2(1)C(2)B[解析](1)如果向量a,b与任何向量都不能构成空间的一个基底,那么a,b的关系是共线,所以①中说法不正确.易知②③中说法正确.故选C.

(2)因为PB=4PD,所以AB-AP=4(CD-CP),即CD=14(AB-AP)+CP=14(AB-AP)+AP-AC=34AP+14AB-

例3(1)B(2)AB[解析](1)设BA=a,BC=b,BD=c,则a·b=b·c=c·a=2×2×12=2,则GE=BE-BG=12BA-12(BC+BD)=12a-12b-12c,GF=12CA=12(BA-BC)=12a-12b,∴GE·GF=12a-12b-12c·12

(2)(AA1+AD+AB)2=(AA1+A1D1+D1C1)2=AC12=3AB2,故A为真命题;A1C·(A1B1-A1A)=A1C·AB1=0,故B为真命题;连接D1C,则AD1与A1B的夹角是D1C与D1A夹角的补角,而D1C与D1A的夹角为

例4(1)B(2)B[解析](1)连接AP,AB,AC,因为点A(4,1,3),B(2,3,1),C(5,7,-5),P(x,-1,3),所以AP=(x-4,-2,0),AB=(-2,2,-2),AC=(1,6,-8).因为点P(x,-1,3)在平面ABC内,所以存在实数m,n,使得AP=mAB+nAC,所以(x-4,-2,0)=m(-2,2,-2)+n(1,6,-8),则x-4=-2m+n

(2)a=(1,-1,2),b=(-2,1,0),c=(5,-3,k),因为a,b,c共面,所以存在实数m,n,使得a=mb+nc,所以(1,-1,2)=(-2m+5n,m-3n,kn),即-2m+5n=1

题型二

例5解:(1)证明:如图所示,取线段BC的中点O,连接OA,OF,AC,

∵△BCF,△ABC均为等边三角形,

∴BC⊥OA,BC⊥OF,又OA∩OF=O,∴BC⊥平面AOF,

又BC?平面ABCD,∴平面ABCD⊥平面AOF,

∴在棱BC上存在点O,且O为棱BC的中点,使得平面ABCD⊥平面AOF.

(2)由(1)知O为BC的中点,∵平面BCF⊥平面ABCD,平面BCF∩平面ABCD=BC,FO⊥BC,∴FO⊥平面ABCD,

又OA⊥BC,∴OA,OB,OF两两垂直.

以O为原点,OA,OB,OF所在直线分别为x,y,z轴建立如图所示的空间直角坐标系Oxyz,

则A(3,0,0,),B(0,1,0),F(0,0,3),D(3,-2,0),

∵EF∥CD∥AB,∴设FE=tBA=(3t,-t,0),

∴E(3t,-t,3),则DE=(3t-3,2-t,3).

又∵ED∥平面AOF,且平面AOF的一个法向量为OB=(0,1,0),∴DE·OB=(3t-3,2-t,3)·(0,1,0)=2-t=0,∴t=2,∴|FE|=2|BA|=4,即EF的长度为4.

变式解:(1)证明:在底面ABCD内过D作DF∥AB,交BC于F,则PD⊥AD,AD⊥DF,PD⊥DF.

以D为坐标原点,DA,DF,DP所在直线分别为x轴、y轴、z轴,建立如图所示的空间直角坐标系,则B(1,3,0),D(0,0,0),C(-3,3,0).

设PD=a,则P(0,0,a),∴BD=(-1,-3,0),PC=(-3,3,-a),∴BD·PC=0,∴BD⊥PC.

(2)由(1)可知,A(1,0,0),∴AB=(0,3,0),DP=(0,0,a),PA=(1,0,-a).

∵PE=λPC(0λ1),∴PE=(-3λ,3λ,-aλ),则DE=DP+PE=(0,0,a)+(-3λ,3λ,-aλ)=(-3λ,3λ,a-aλ).设平面PAB的法向量为n=(x,y,z),

则AB·n=0,PA·n=0,即3

∵DE∥平面PAB,∴DE·n=0,∴-3aλ+a-aλ=a(1-4λ)=0,又a0,∴λ=14,故λ的值为1

题型三

例6D[解析]方法一:如图,建立空间直角坐标系,设正方体的棱长为2,则P(1,1,2),B(2,2,0),A(2,0,0),D1(0,0,2),所以AD1=(-2,0,2),PB=(1,1,-2),所以cosAD1,PB=AD1·PB|AD1||PB|=-622×6=-32

方法二:如图,连接BC1,易知AD1∥BC1,所以AD1与PB所成的角