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统编版八年级上册2.4.2以礼待人
《世说新语》陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。你受到了什么启示？[激趣导入]
自主预习合作探究本课小结随堂练习1CONTENTS目录234
Part1自主预习
40%60%40%80%什么是礼？怎样做到文明有礼？为什么要文明有礼？文明有礼的表现？[自主预习]
Part2合作探究
1.结合故事谈谈哪些是礼？2.礼的表现是什么？《世说新语》陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。[待人礼为先]
礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。1.什么是礼？2.礼的表现？[待人礼为先]
请你列举：生活中哪些是有礼的行为？小组讨论：这些行为带来了哪些影响？得出结论：为什么要文明有礼？[待人礼为先]
[待人礼为先]
3.为什么要文明有礼？①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。③文明有礼体现国家形象。[待人礼为先]
请你列举：生活中哪些是无礼的行为？小组讨论：这些行为应该如何纠正？得出结论：怎样做文明有礼的人？[做文明有礼的人]
不文明行为消防通道，堆放杂物不爱护社区公共设施乱扔垃圾，随地吐痰私家车乱停放态度傲慢，言语粗鲁
4.如何做文明有礼的人？①态度谦和，用语文明。②仪表整洁、举止端庄。③在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。[做文明有礼的人]
Part3课堂小结
以礼待人待人礼为先做文明有礼的人“礼”的含义表现文明有礼的重要性态度谦和，用语文明仪表整洁、举止端庄在社会生活中不断学习、观察、思考和践行为什么怎么做→[课堂小结]
Part4随堂练习
1.细节显现人品，用语衬托修养。中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列情境中，用语不恰当的是（）A.过端午节，与朋友聚餐时，小吴爸爸因有事先走，他向大家说“失陪”B.毕业多年，小涛去看望老师，离开时他对出门送行的老师说“请留步”C.乘地铁时，小颖赶时间想赶紧出站，她对周围的乘客说“劳驾让一下”D.小平参加市里组织的演讲比赛，她对帮忙审核文稿的老师说“请包涵”D[随堂练习]
2.“南宁是我家，文明靠大家。”下列市民的做法符合创建文明城市要求的是（）①大陈为了招揽生意，在公交站牌上张贴小广告②小宁在地铁站进站乘车时，耐心排队，按次序上车③小梁看到老人拄着拐杖过马路时，搀扶老人过马路④小明骑共享单车上学，因为时间紧，把共享单车随意停放在学校门口A.①②B.①④C.②③D.③④[随堂练习]C
3.“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这说明文明有礼（）①是个人立身处世的前提②有利于促进社会和谐③是企业成功的唯一因素④有利于实现国家安宁A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④[随堂练习]C
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