2.6《热对流》课时课件 苏教版科学五年级上册.pptx

第2课时

热对流;01;教学目标;新知导入;将一小瓶红色热水放到冷水里，会出现什么现象？;水槽里的冷水温度会发生怎样的变化？;两个物体相互接触会发生热传导。热传导的示意图应该是这样：;观看实验，我们发现，红热水和冷水之间的热传递却是这样的：;活动1：热在水中的传递;活动1：研究热在水中的传递;活动1：研究热在水中的传递;活动1：研究热在水中的传递;活动1：研究热在水中的传递;活动1：研究热在水中的传递;活动1：研究热在水中的传递;活动2：热在空气中的传递;活动2：研究热在空气中的传递;活动2：研究热在空气中的传递;活动2：研究热在空气中的传递;线香的烟会直立向上直到瓶底，然后四散向下，接近线香燃烧处时，又向上流动。;在下图中画出热在空气中的传递情况。（用蓝色箭头表示冷空气的传递方向，用红色箭头表示热空气的传递方向）;冬天我们会利用暖气取暖，为什么暖气一般会挂在墙壁的下部呢？冬天屋子里的暖气片是怎么传递热的？画出示意图并解释。;;活动3：制作走马灯;活动3：制作走马灯;活动3：制作走马灯;活动3：制作走马灯;一、填空题;二、判断题;三、选择题;通过本节课的学习，我们知道知道热在气体和液体中传递的主要方式是热对流，能运用热对流知识解释生活现象。;热对流;作业布置