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图形拼组
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
认识图形
课堂练习
第1页
情境导入
第2页
看一看,拼一拼。
探究新知
第3页
看一看,拼一拼。
第4页
看一看,拼一拼。
第5页
看一看,拼一拼。
第6页
拼一拼,说一说。
第7页
拼一拼,说一说。
第8页
拼一拼,说一说。
第9页
拼一拼,说一说。
第10页
(1)用4个完全一样小正方形,拼成1个大正方形。能拼成长方形吗?
先自己拼,再与同桌交流。
课堂练习
第11页
(2)用16个完全一样小正方形,能拼成大正方形吗?能拼成长方形吗?
先自己拼,再与同桌交流。
第12页
下列图中大、小涂色部分都是正方形。
空白长方形长是()cm,宽是()cm。
4
2cm
4cm
2
第13页
选择:将下面两个图形直接重合,得到图案
()。
D
ABCD
第14页
数图形。
3
5
3
2
第15页
这节课你们都学会了哪些知识?
课堂小结
1.用不一样形状或相同图形能够拼成不一样
图案。
2.能够在拼图前设计好自己要拼图形,再
选择图形拼组,拼图时候要仔细、有耐
心。能够给拼好图形取一个好听名字。
第16页
书本:练习十三第1和6题
课后作业
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
第17页
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