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幼儿园堆雪人教案7篇

幼儿园堆雪人教案篇1

活动目标

感受堆雪人的欢快。

欣赏儿歌，理解儿歌内容。

模仿儿歌的句式和韵律，创编新的儿歌。

活动准备

课件准备：《堆雪人》儿歌音频及图片；“雪人”组图；“装

扮雪人”组图。

活动过程

组织幼儿进行谈话，引出活动主题。

——从冬至开始的二十七天叫做三九天，是一年中最冷的时候，

很多地方都下起了雪，特别适合堆雪人。

——雪人是什么样的？（胖胖的大身体、圆圆的头）——我们

可以用什么来装扮雪人？（纽扣、围巾、胡萝卜等）

播放儿歌音频《堆雪人》、组图“雪人”，请幼儿依据儿歌内

容选择对应的雪人图片，引导幼儿理解儿歌。

——熊猫奇奇和小伙伴们把堆雪人的过程编成一首好听的儿歌，

我们一起从儿歌中找找答案。

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——儿歌听完了，哪一个才是奇奇和小伙伴们堆的.雪人？

——这个雪人用了什么料子？

小结：奇奇和小伙伴们用玉米须做雪人的头发、用红色纸条做

雪人的嘴唇、用贝壳做雪人的耳朵、用纽扣做雪人的眼睛、用胡萝

卜做雪人的鼻子，还给雪人戴了一条花围巾。

播放儿歌音频及图片《堆雪人》，鼓舞幼儿边念儿歌边打节拍，

感受儿歌的韵律感。

——再听一听儿歌，边听边小声地跟念。

——这首儿歌念起来有什么感觉？（很整齐）

——和老师一起边念边打拍子，把儿歌念得又整齐又好听。

播放组图“装扮雪人”，请幼儿选择料子为雪人装扮，并鼓舞

幼儿创编新儿歌。

1、播放组图“装扮雪人”。

——奇奇和小伙伴们还想堆一个不同的雪人，他们准备了这些

料子，你都认得吗？

——雪人堆好了，它的头/眼睛/鼻子/耳朵/嘴巴/身体分别用了

什么料子装饰？

——你能帮奇奇和小伙伴们为新雪人编几句好听的儿歌吗？

（两颗葡萄做眼睛，红色辣椒当鼻子，尖尖树叶做耳朵，香蕉嘴巴

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哈哈笑。

2、鼓舞幼儿找寻教室的料子，与同伴互编儿歌。

——认真看看我们的教室还有什么料子？

——想一想它们可以装饰雪人的哪些部位？

——试着和好伙伴把它们编进儿歌里。

温馨提示

有条件的幼儿园可以在活动后率领幼儿到户外堆雪人，鼓舞幼

儿选择自身爱好的物品装饰雪人并创编儿歌。

活动延长

区域活动

在美工区投放画纸和画笔，请幼儿将自身编的新儿歌用绘画的

形式进行记录。

附【儿歌】

堆雪人

三九天，雪纷纷，快快堆个大雪人。

玉米须子当头发，红色纸条做嘴唇。

贝壳耳朵纽扣眼，萝卜鼻子最逗人。

解下我的花围巾，雪人系上更精神。

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幼儿园堆雪人教案篇2

堆雪人音乐大班教案篇一：中班音乐堆雪人

活动目标

1、学唱歌曲《堆雪人》，感受3/4节拍的特点。

2、鼓舞幼儿依据词意大胆地表现出自身的情感和体验，创造性

的进行表演唱；

3、使幼儿爱好参加音乐活动，使之体验在集体活动中的欢快。

重点难点

1、重点：幼儿依据词意大胆地表现出自身的情感和体验，创造

性的进行表演唱；

2、难点：感受３／４节拍的特点。

活动准备

1、料子准备：歌曲《堆雪人》雪人头饰、小雪花

2、情境准备：布置一个用于做音乐游戏的场合

活动过程

一、开始部分

（情境导入）：小伙伴们，现在是冬天，看，冬爷爷给我们带

来了什么礼物（老师给幼儿呈现剪纸图案小雪花）现在，冬爷爷让

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我把它们送给你们。（大屏幕呈现下雪的情景）下雪了，我们最想

做的事情是什么呢？现在我们欣赏一首《堆雪人》的歌曲，看看歌

曲中的小伙伴都在做什么呢。

二、基本部分

（一）欣赏歌曲《堆雪人》

1、播放歌曲第一段。

问题：（