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小学语文教研组工作计划

小学语文教研组工作计划模板五篇

小学语文教研组工作计划篇1

一、教师情况分析

语文教研组教师共6人，教师素质优良，教学工作负责，年轻教

师充满活力，在教育教学方面都有自己独特的方法，整体水平较高。

在上学期的教研活动中，各位老师都能支持工作，积极参加教学研讨

活动，积极组织学生参加各项竞赛。相信在新的学期里全体语文教师

一定能够团结协作，取得更优异成绩。

二、工作目标和内容

1.积极支持和配合学校的教育教学工作，开展“音乐习字”和

“大量阅读”的校本实验，各班营造读书氛围，养成学生爱读书的习

惯;开展以“小学生经典美文诵读训练”为主题的`教学研讨活动和学科

竞赛，打造书香校园，让学生的语文素养全方位协调发展。

2.稳步提升教育教学质量，深入开展课堂教学研究，向课堂要质

量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规，把教导处关于

备课、上课以及作业的常规要求落实到位，争取在期末上级调研考试

中语文平均分、及格率、优良率进入坂田第一。

3.“小学生经典美文诵读训练”课题研究继续进行，各备课组确定

好诵读内容，坚持利用语文课/早读/思品和阅读课进行训练。

4.积极组织参加各项比赛。

5.发挥集体备课的优势，备课组长督促引导，沟通交流教学方法，

发挥有经验老师的传帮带作用,集中群体智慧。教师要在分析理解教材、

钻研教学方法、准备教案教具上多花心思，保证实效。

6.抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。教

定期相互交流听课，每学期至少听课10节以上，多反馈交流，共同提

高。每月检查一次教案和作业，重点落实教学目标、重点、难点的把

握，教具的准备，教学环节的设计。教师坚持写教后记或教学反思。

作业布置科学合理，精而巧，有利于知识点的落实和巩固。

总结起来就是：注重过程，提高质量;作业规范，活动创新;考试严

格。

三、常规活动要求

具体安排

九月份：

1、制定语文组活动计划，各语文教师制定学科计划;

2、组织学习《新课标》解语材料;

3、教学检查。

十月份：

1、课题分工与设计;

2、集体备课;

3、每月教学检查。

十一月份：

1、部分老师上研讨课;

4、期中教学检查。

十二月份：

1、部分老师上研讨课;

2、组织手抄报评比活动;

一月份：

1.末教学检查;

2.末教学质量分析。

小学语文教研组工作计划篇2

（一）指导思想：

以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，

狠抓实效，大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划，课堂

教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高

语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、

与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，响应全面创建

学习型学校的号召，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地

深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学

常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推

进名师工程，全面提高学生语文综合素养。

（二）工作要点：

一、认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。

1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。以课程改革为契机，

坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制，实

现三个“转变”：由重视教学效果向重视教学过程转变；由重视知识

传授向重视方法设计转变；由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向

转变。要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展

示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决

所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的

合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体

验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳

入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花，教师应敏锐地

抓住它，并予以引燃，使不同的.体验发散共享，从而超越预设的目标。

2、继续认真学习《基础教育课程改革纲要（试行）》、《语文课

程标准》等教育文件，转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、