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克雷明的思想对现代教育理论和实践有着深远的影响他提出教育是一个生态系统，环境因素对教育有重要影响他的教育生态思想强调教育与环境的互动，认为教育应当适应环境的变化，并且教育应当促进人全面发展

《劳伦斯·克雷明教育生态思想研究》篇一

一、引言

劳伦斯·克雷明（LawrenceA.Cremin）是美国教育史与教育理论领域的重要学者，其教育生态思想在当代教育理论界产生了深远影响。本文旨在深入探讨克雷明的教育生态思想，分析其理论内涵、特点及对现代教育实践的启示。

二、克雷明教育生态思想的理论内涵

克雷明的教育生态思想主要体现在他对于教育与社会、文化、自然环境之间关系的认识。他认为，教育是一个复杂的生态系统，包括个体、组织、社区和环境等多个层面。这些层面相互关联、相互影响，构成了一个完整的生态网络。在这种生态网络中，教育的目标是促进人的全面发展，提高个体的适应能力，使个体与社会环境和谐共

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