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课程标准试题及答案--第1页

一、填空题。（6分）

1、语文课程应致力于学生（）的形成和发展。

2、语文教学应在（）平等对话的过程中进行。（）是语文学习的主人，（）是学习活动的

引导者和组织者。

3、课程目标按（）整体设计，根据（）、（）、（）三个维度设计。

4、课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文

学习的（）和（），掌握最基本的（）。

5、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了“能写（）”

二、单选题。根据新课标，选择符合课标理念的大写字母填入题后的（）内。（每个小题2

分，共10分）

1、关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）（以下简称“新课标”）

的观点是：（）

A、工具性B、人文性C、工具性与人文性的统一D、工具性、思想性与人文性的统一

2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（）

A、了解B、基本掌握C、掌握D、不要求

3、新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的：

（）

A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段

4、阅读教学过程是：（）

A、学生与文本之间对话的过程。B、学生与教师之间对话的过程。

C、教师与文本之间对话的过程。D、学生、教师、文本之间对话的过程。

5、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（）

A、在各科教学活动以及日常生活中。B、在口语交际课中

C、在家庭生活中D、在与社会人群交往中

三、多选题。根据新课标，选择符合课标理念的大写字母填入题后的（）内。（共10分）

1、关于课程的基本理念，“新课标”正确恰当的表述是：（）

①全面提高学生的语文素养。②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。③努力建设开放

而有活力的语文课程。④正确把握语文教育的特点。

A、①②③④B、①③④②C、②③④①D、①④②③

2、关于第一学段识字与写字，新课标提出：（）

①识字写字是阅读和写作的基础。②1～2年级要多认少写。③引导学生掌握基本的书写

技能。④初步感受汉字的形体美。

A、①②③④B、③④C、②③④D、①③④

3、各个学段的阅读教学都要重视：（）

①朗读②分角色读。③表演读。④默读

A、①②③④B、①④C、②③D、③④

4、综合性学习的评价应着重于学生的：（）

①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神

A、①②③B、③④C、②④D、①②③④

5、学生作文修改的评价要：

①注意考察学生修改作文内容②注意考察学生修改作文态度③注意考察学生修改作文过

程④注意考察学生修改作文方法

A、①B、①③C、①③④D、①②③④

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分）

（一）课标与大纲对比分析。（10分）

先阅读下面材料，进行比较分析，然后谈识字、写字改革点：

《语文课程标准》在第一学段提出的有关识字与写字学习的要求是：喜欢学习汉字，有主动

识字的愿望。认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。掌握汉字的基本笔画

和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。养

成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。能借助汉语拼音认读汉字。

能