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部编版四下语文第一单元语文单元整体教学设计(学历案)--第1页
部编版四下语文第一单元语文单元整体教
学设计(学历案)
部编版四下语文第一单元语文单元整体教
学设计（学历案）
一、单元概述
1.1单元内容
部编版四年级下册语文第一单元包含了《古诗十九首》、《荷
塘月色》、《背影》、《春》、《济南的冬天》等经典文章。这些
文章在主题、体裁、风格等方面具有广泛的代表性，旨在培养学生
对文学作品的鉴赏能力和对语言的运用能力。
1.2单元目标
通过本单元的学习，学生将能够：
-理解并体会文章的主题思想和情感表达；
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-掌握并运用文章中的词汇和句式；
-提高阅读理解能力和文学鉴赏能力；
-培养良好的阅读习惯和写作技巧。
二、教学设计
2.1教学目标
-知识与技能：学生能够理解文章内容，掌握重点词汇和句式；
-过程与方法：学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习
的方式，提高阅读理解能力和文学鉴赏能力；
-情感态度与价值观：学生能够培养对文学作品的兴趣，提升
对美的感知和鉴赏能力。
2.2教学重点与难点
-重点：学生能够理解文章的主题思想和情感表达，掌握并运
用文章中的词汇和句式；
-难点：学生能够提高阅读理解能力和文学鉴赏能力，培养良
好的阅读习惯和写作技巧。
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2.3教学过程
1.导入：通过引入与本单元主题相关的素材，激发学生的学习
兴趣和思考能力。
2.自主学习：学生自主阅读文章，理解文章内容，标记生词和
不懂的地方。
3.合作学习：学生分组讨论，共同解决自主学习中的问题，分
享对文章的理解和感悟。
4.探究学习：学生通过查阅资料、进行实地考察等途径，深入
探究文章背景和主题思想。
5.教学反馈：教师通过课堂提问、作业批改等方式，了解学生
的学习情况，及时进行教学调整。
三、教学评价
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3.1评价目标
-学生对文章内容的理解程度；
-学生对文章词汇和句式的掌握程度；
-学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力；
-学生的合作学习能力和探究学习能力。
3.2评价方法
-课堂提问：通过课堂提问了解学生的学习情况，激发学生的
思考能力；
-作业批改：通过作业批改了解学生的学习效果，及时进行教
学调整；
-单元测试：通过单元测试评估学生的学习成果，总结教学经
验。
四、教学资源
-教材：部编版四年级下册语文教材；
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-参考书目：相关文学作品的解析和评论、作者的生平和创作
背景等；
-教学工具：多媒体设备、投影仪、白板等。
五、教学时间
本单元的教学时间为2周，每天1课时，共计8课时。
六、教学计划
第一周
-第1课时：导入与《古诗十九首》的学习；
-第2课时：自主学习《荷塘月色》；
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