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信客
余秋雨;一、对教材的理解
二、对学情的分析
三、教学目的、重难点设定;教学目的：;教学重点：;一、对教材的理解
二、对学情的分析
三、教学目的、重难点设定
四、教学设计;1.课堂导入，未成曲调先有情;2.聚焦重点，轻拢慢捻抹复挑;满脸戚容
低眉顺眼
连声诺诺
郑重;2.聚焦重点，轻拢慢捻抹复挑;3.突破难点，别有幽愁暗恨生;我，作为一名教师，应有的责任就是要对学生负责，对每一位学生负责，用自己的真心、真情、真爱去实践肩负着的责任！当回眸自己的教学生涯时，点点滴滴，虽不伟大，却无愧于心，由于在这个平凡的岗位上，我付出了真心，我推行了责任，我不辱使命！;《语文课程原则》对“阅读与鉴赏”提出的规定：“能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术体现力，有自己的情感体验和思考。”;4.结尾升华，曲终收拨当心画
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