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第1课小水滴变形记
活动目的：
1.欣赏科学童话《小水滴旅行》，理解故事内容，初了解水——水蒸气一
一水的变化过程。
2.乐意参与小水滴游戏活动。
3.根据故事内容，尝试用图片贴出小水滴的旅行过程。
活动准备:课件，小水滴，太阳、风形象各一，小水滴形象胸贴若干，图片、
胶水每位幼儿一份。
活动过程：
一:开火车入场
幼儿随音乐《开火车》入场
二：谈话,引出活动内容
1.师:坐火车旅行可真好玩呀!小朋友，你们喜欢旅行吗？你们到过哪些地
方旅行呢？幼（儿自由回答）
师；噢，本来我们地球上有这么多好玩的地方呀,那王老师下次也要去旅行,
到处去看一看,玩一玩。
1.出示小水滴形象
师:今天我们班上来了一位小客人，瞧瞧，它是谁呀？（小水滴）小朋友们和
它打个招呼吧！（小水滴你好）师模仿小水滴的声音答：（小朋和谐!我是小水
滴，我和你们同样喜欢旅行，这次我很想到天上去旅行,你们说行吗？我该怎么
去呢？谁能帮我想想办法？幼：自由回答
师：小朋友们真棒，都能开动小脑筋帮小水滴想办法。现在，王老师就请小
朋友听听《小水滴旅行》的故事。
三：教师讲述故事，幼儿倾听故事（播放课件、放静音）
1.讲述故事
2.师提问:
a.小水滴的家在哪儿？
b.太阳照着小水滴，小水滴觉得怎么样？它们的身体变的怎么样了？变成了
什么？
C.许多小水滴变成水蒸气升到天空后碰到了一起,变成了什么？
c.飞到很高的天空，小水滴觉得很冷,它们怎么办?又变成了什么？
四:播放有声课件,完整欣赏故事
师：小朋友回答得真棒，现在让小水滴自己讲讲它的旅行故事吧！播（放课
件）
师生共同小结：小水滴旅行的故事听完了，我们一块说说，小水滴是如何旅
行的？（由水一水蒸气一云一雨一水）
五：游戏
1.角色表演游戏
a.师:哎,这儿就是小水滴的家一小溪,有谁乐意做小水滴,和我这个水滴妈
妈一块旅行去。
b.教师边讲故事，边带领幼儿用肢体动作表现水滴变化过程的状态。还（可
以给幼儿拍照）
2.操作游戏
师:小朋友和小水滴一块旅行快乐吗？快（乐）小水滴也很开心。可她尚有一
件事情想请我们帮忙,我们安静下来听听看,好吗？
师模仿小水滴口吻:我在旅行时拍了4张好看的照片，我想把这4张照片按
照我旅行的先后顺序贴在这张贺卡的1.2..4框中，贴好后送给我们的好朋友
们，可我的好朋友太多了，想请小朋友帮我一起贴，好吗？好（）
师：那好，请小朋友们搬上你的小椅子有秩序地到桌子旁轻轻坐好。在贴照
片之前，老师再提醒小朋友一句，一定要按小水滴旅行的先后顺序贴在标有
1.2..4的贺卡框中，可不能贴错了。准备好了，可以开始了幼（儿自由贴，教
师巡视指导）
六:结束小朋友贴的真不错，小火车开来了，我们坐上小火车，帮小水滴送
贺卡给它的好朋友吧！（带幼儿开火车随音乐出教室）。
第2课生活离不开水
一、学情分析:
由于儿童的生活经验与年龄的特点,对水的重要性结识局限性，容易导致浪
费水、污染水。因此本次活动设计，从儿童自身的生活经验入手，引导儿童通过
讨论、观测、调查、体验水在生活中的作用，想象生活中离开水的情景，使儿童
感受到水与我们生活的密切关系，激发儿童探索水、保护水却节约水的意识。
二、教学目的：
1、了解水在生活中各方面的用途，知道我们的生活离不开水。
2、感受水与生活的密切关系，激发学生探索水、保护水的意识。
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