2024高考语文浙江专用精编冲刺组合练：组合练19-Word版含解析.doc

组合练19语言文字运用＋古诗文默写＋古代诗歌鉴赏＋传统文化经典阅读＋作文立意

(分值：60分时间：60分钟)

一、语言文字运用(20分)

1.以下各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项为哪一项()(3分)

A.王廷相说：“居身之道，亦犹是耳，倘(tǎnɡ)一失足，将无所不致矣！〞

B.他当时没有想到，几十年后，杭州会成为宋王朝新的都城，而他处(chù)心积虑的谋划，会成为泡影。

C.西湖整治好了，可以听夕阳萧鼓，可以赏曲(qū)院风荷，风景怡人，美不胜收。

D.春秋时期，齐、晋、楚三国长期征战不休，国家疲惫，君臣相斗，人心涣(huàn)散，许多杰出人物纷纷出走，吴国坐收渔翁之利。

解析A项，“致〞应为“至〞。B项，“处〞应读“chǔ〞。C项，“萧〞应为“箫〞。

答案D

阅读下面的文字，完成2～3题。

[甲]一个大文豪，他的一举一动——哪怕是最普通最实际的举措——也会被渲染成一种诗意的浪漫，其为百姓排忧解难的耿耿初衷反而会被无视。苏东坡在杭州当太守是在北宋元祐年间。他当时没有想到，几十年以后，杭州会成为宋王朝新的都城，而他处心积虑所兴建的那些工程，恰巧是为那些仓皇南渡的君臣准备的。

[乙]城市根底设施一应俱全，市民们既具有南方人热情的天性，又极富文化素养，“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州〞，一切都美不胜收。西湖整治好了，可以听夕阳箫鼓，也可以赏曲院风荷。[丙]难怪宋孝宗赵昚坐在杭州的宫城里阅读苏东坡的作品(南宋第二位皇帝，宋朝第十一位皇帝)，尤其是他的那些奏议表状时，竟钦佩得掉下眼泪。

2.文段中的加点词，运用不正确的一项为哪一项()(3分)

A.渲染 B.反而 C.处心积虑 D.美不胜收

解析A项，渲染，国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果，也比喻夸大地形容。使用正确。B项，反而，表示跟上文意思相反或出乎预料和常情。使用正确。C项，处心积虑，千方百计地盘算(多含贬义)。用于此处感情色彩不当，应用“殚精竭虑〞。D项，美不胜收，美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。使用正确。

答案C

3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项为哪一项()(2分)

A.甲 B.乙 C.丙

解析丙句，括号要放在“宋孝宗赵昚〞之后。

答案C

4.(2024·浙江模拟)以下各句中，没有语病的一项为哪一项()(3分)

A.如果说社会主义核心价值体系是兴国之魂，那么，立德树人作为教育的根本任务，就是深化教育领域综合改革之魂。

B.消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。

C.延长退休年龄或实行弹性退休制等重大变革，对广阔人民群众并不是一下子就能够愉快接受的，这需要政府部门做好宣传解释工作。

D.现在，由于城乡二元结构、地区间开展不平衡，再加上家庭小型化、人口流动性增强等因素，使得城乡“空巢〞家庭大幅增长。

解析B项，不合逻辑，删去“至少〞或“以上〞。C项，主客体颠倒，可在“对广阔人民群众〞后加“来说〞。D项，成分残缺，可删掉“由于〞。

答案A

5.下面一段文字的语言表达有什么特点？请提炼出其中一个特点，然后自拟话题写一段文字。要求：所写文字具有这个特点，文意丰美，不超过50字(含标点符号)。(3分)

落在一个人一生中的雪，我们不能全部看见。每个人都在自己的生命中，孤独地过冬。

答：

解析落在一个人一生中的雪，使用比喻修辞手法；“雪〞象征人生的挫折或磨难。仿照例句，选用比喻或者象征手法来写。

答案特点：比喻或象征。

(例如)生命中的花，静静地盛开在每一个角落。每个人都在花开的时候，散发自己独有的馨香。

6.观察下面的图片，整合图片信息，紧扣“赢〞字的构件和含义，写一段100个字左右的文字。(6分)

答：

解析按照由分到总、由上到下的思路来介绍即可。

答案(例如)①“赢〞字由“亡〞“口〞“月〞“贝〞“凡〞构成。②“亡〞表示危机意识，“口〞表示沟通能力，“月〞表示时间观念，“贝〞表示取财有道，“凡〞表示平常心态。③危机意识、沟通能力、平常心态、时间观念加上取财有道，是成为真正赢家的必备要素。

二、古诗文默写(6分)

7.(2024·浙江湖州、衢州、丽水三地市质检)补写出以下名篇名句的空缺局部。(只选3小题)

(1)吾恐季孙之忧，____________________，____________________。(?论语?)

(2)____________