第18课 东晋南朝政治和江南地区开发（课件）-【探究课堂】2024-2025学年七年级历史上册同步教学课件（统编版2024）.pptxVIP

?第四单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融第18课东晋南朝政治和江南地区开发

1、了解东晋、南朝政权更替的史实，知道东晋、南朝统治者对南方经济发展的影响。2、理解江南得到开发的原因，了解江南经济发展主要表现和影响。3、从江南开发的史实中认识到社会稳定是经济发展的重要前提，以及人民的辛勤劳动在经济发展中的作用。学习目标

一、东晋的兴亡西晋灭亡后，北方被游牧民族所占据，进入了十六国时期司马睿（一）阅读课本及地图完善东晋建立三要素时间：317年建立者：司马睿都城：建康（今南京）思考：与西晋相比，东晋的疆域范围发生了什么变化？国土面积缩小，据守南方

一、东晋的兴亡（二）东晋的统治概况材料：帝(司马睿)初镇江东，威名未著，敦(王敦)与从弟(堂弟王导)等同心翼戴，以隆中兴。时人为之语曰:“王与马，共天下”。——《晋书·王敦传》1.政治上：门阀政治（1）政治上依靠王导（2）军事上依靠王导的堂兄王敦世家大族与皇帝相互依存

一、东晋的兴亡（二）东晋的统治概况2.军事上：中原地区沦丧于胡人之手，东晋内部一些官僚们仍旧过着荒淫腐朽的生活闻鸡起舞中流击楫东晋初期，多次进行北伐，曾收复黄河以南部分地区

一、东晋的兴亡祖逖有哪些精神值得我们学习呢？闻鸡起舞中流击楫勤奋刻苦、忧国忧民的爱国情怀、志向远大等

一、东晋的兴亡（三）东晋的灭亡阅读材料，概括东晋北伐的作用？材料一自晋氏流迁，迄于太元之世，百许年中，无风尘之警，区域之内，晏如也。——沈约《宋书·列传》材料二天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。——《晋书·食货志》抵御了来自北方的军事威胁，统治局面相对稳定，社会经济有所发展。东晋末年，政权落入武将手中。420年，东晋灭亡。

二、南朝的政治?阅读教材105页，东晋灭亡之后，南方出现了哪些政权？420年479年502年557年589年?对比一下，南朝中领土最大的是哪个政权？南朝宋宋武帝、宋文帝在位时，轻徭薄赋，江南民殷国富，社会比较安定。

二、南朝的政治观察《南朝政权一览表》，思考这些政权都有何共同点？朝代称帝前曾任官职建立者时间都城宋平北将军刘裕420—479年建康齐骠骑大将军萧道成479—502年建康梁大司马、总领中外军事萧衍502—557年建康陈车骑将军、都督中外诸军事陈霸先557—589年建康表格材料阅读技巧①一眼扫标题②定位关键列③横竖看对比④直击关键词①武将篡权，建立新朝②时间短，政权更迭频繁③定都建康，偏安南方

二、南朝的政治前秦东晋西晋再度分裂南朝宋齐陈梁梁武帝宋武帝宋文帝轻徭薄赋民殷国富社会安定建康失守，千里绝烟侯景之乱劣势

三、江南地区的开发何处是江南？长江中下游及以南的广大区域

三、江南地区的开发?《史记》和《宋书》中对江南地区的描述有什么不同，试分析原因。材料一：楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨（nòu除草)……无积聚而多贫。——《史记·货殖列传》材料二：江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。鱼盐杞梓(良材)之利，充仞(充满)八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》卷五十四西汉时期的江南：地广人稀、农业生产落后、生活贫困南朝时期的江南：经济发展、粮食充足、手工业发达

三、江南地区的开发任务一：通过历史小剧场《江南春?梦起》并结合教材归纳江南地区得到开发的原因。场景一：战乱中的抉择（幕启，舞台一侧是战火纷飞的北方景象，另一侧则是烟雨朦胧的江南水乡初现轮廓。）旁白：“公元四世纪，中原大地战火连绵，百姓流离失所。为了生存，一群勇敢的北方人踏上了南迁之路，他们的心中，藏着对和平与希望的渴望。”（几位北人家庭，背着行囊，牵着孩童，面带忧虑却坚定的神情，缓缓步入舞台中央。）父亲（甲）：“听说江南之地，沃野千里，或许那里能给我们一个家。”母亲（乙）：“是啊，带上我们的农具和手艺，定要在这片土地上重新开始。”场景二：江南新家园（舞台转换，展现江南水乡宁静祥和的景象，绿树成荫，稻田连片。）旁白：“江南，这片肥沃而充满生机的土地接纳了这些远道而来的客人。北人南迁，不仅带来了充足的劳动力，还有先进的农耕技术和工具。”（北人与当地百姓一同劳作，交流农耕经验，孩子们在田间嬉戏。）村长（丙）：“乡亲们，让我们携手并进，共同建设我们的家园！”北方战乱而南方安定北人南迁带去了劳动力和先进技术南方自然条件优越人民的共同努力

三、江南地区的开发任务一：通过历史小剧场《江南春?梦起》并结合教材归纳江南地区得到开发的原因。场景三：政府的支持（官员上场，手持诏书，面带微笑，向众人宣布政策。）官员（丁）：“朝廷有令，鼓励南迁民众开垦荒地，减免赋税三