2024秋期国开本科思政课《马克思主义基本原理》一平台在线形考(专题检测七))试题及答案.docx

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国开本科思政课《马克思主义基本原理》一平台在线形考

专题检测(七)试题及答案

说明：资料整理于2024年9月30日；适用于2024秋期国家开放大学本科学员一平台在线形考考试。

专题七社会主义的发展及其规律

一、判断题

1.1848年，《共产党宣言》问世，标志着马克思主义的诞生，实现了社会主义从空想到科学的飞跃。1871年，巴黎公社建立，是无产阶级专政的第一次伟大尝试。(红色字体为本题正确答案选项)

A.对

B.错

2.1916年，列宁撰写了《无产阶级革命的军事纲领》，指出社会主义将首先在一个或者几个国家中获得胜利。(红色字体为本题正确答案选项)

A.对

B.错

3.1918年3月3日，苏俄政府同德国签订了《布列斯特和约》,给新生的国家赢得巩固政权的时间。(红色字体为本题正确答案选项)

A.对

B.错

4.十月革命胜利后，苏维埃政权在全国各地建立起来。同时，也得到了社会革命党人、孟什维克党人、立宪民主党人的支持。(红色字体为本题正确答案选项)

A.对

B.错

5.十月革命胜利后，新生的苏维埃政权面临的最严重的问题是粮食问题。(红色字体为本题正确答案选项)

A.对

B.错

6.在战时共产主义政策中，工业国有化只包括大企业的国有化，中、小企业不实行国有化。(红色字体为本题正确答案选项)

A.对

B.错

7.粮食税是实行新经济政策的核心，它根本上改变了国家和农民、城市和乡村之间的经济关系的性质。(红色字体为本题正确答案选项)

A.对

B.错

8.新经济政策实质上是苏维埃政府从俄国小农经济占优势的客观实际出发，实行向共产主义迂回过渡的政策。(红色字体为本题正确答案选项)

A.对

B.错

9.斯大林的工业化建设思路是优先发展轻工业。(红色字体为本题正确答案选项)

A.对

B.错

10.1937年，苏联超额完成了第二个五年计划。(红色字体为本题正确答案选项)

A.对

B.错

11.从历史唯物主义的角度看，社会主义发展道路多样性的根源在于各国国情的特殊性。(红色字体为本题正确答案选项)

A.对

B.错

12.进入21世纪，中国特色社会主义已经成为世界社会主义运动的主要推动力量。(红色字体为本题正确答案选项)

A.对

B.错

13.在社会主义国家，领导阶级是工人阶级和农民阶级。(红色字体为本题正确答案选项)

A.对

B.错

14.无产阶级革命的一般形式是议会斗争。(红色字体为本题正确答案选项)

A.对

B.错

15.在社会主义社会，劳动依然是谋生的手段。(红色字体为本题正确答案选项)

A.对

B.错

16.马克思、恩格斯所讲的有计划地组织社会生产，不同于与后来一些国家实行的计划经济。(红色字体为本题正确答案选项)

A.对

B.错

二、单项选择题

17.十月革命的历史意义重大，下列说法正确的是(红色字体为本题正确答案选项)。

A.使得资本主义国家从自由竞争过渡到了垄断竞争

B.实现了社会主义从理想到现实的历史性飞跃

C.十月革命并未推动世界社会主义的蓬勃发展

D.证明了空想社会主义的科学性

18.英、法、美等国家开始对新生的苏维埃俄国进行武装干涉，下列说法不正确的是(红色字体为本题正确答案选项)。

A.1918年3月，英、美、法的第一批部队在摩尔曼斯克登陆

B.1918年4月，日军和英军占领海参崴

C.德国帝国主义者由于签订了《布列斯特和约》，没有对苏俄新生政权进行武装干涉

D.1918年5月底，捷克军队在伏尔加河一带和西伯利亚铁路沿线发生了叛乱

19.1921年春，列宁领导的苏维埃政权在生产、分配等领域实行了一系列非常措施，被称为“战时共产主义政策”，对其评价不正确的是(红色字体为本题正确答案选项)。

A.粉碎了英法美日等帝国主义的武装干涉和国内反革命叛乱

B.脱离了当时新生苏维埃国家生产力的发展水平

C.激化了新政权与工人农民之间的矛盾

D.推动了商品经济的发展

20.农民、士兵和工人对战时共产主义政策十分不满，在这紧要关头，新经济政策应时而生，包括粮食税代替余粮征集制、允许小工业企业发展。除此以外，还有(红色字体为本题正确答案选项)。

A.普遍的义务劳动制

B.恢复商品货币关系

C.实行大、中、小企业国有化

D.余粮征集制

21.1936年，苏联正式向世界宣告社会主义在本国基本建成，其标志是(红色字体为本题正确答案选项)。

A.《论联共（布）党内的右倾》演说的发表

B.《关于集体化的速度和国家帮助集体农庄建设的决议》的制定

C.《四月提纲》的发表

D.《苏维埃社会主义共和国联盟宪法》的诞生

22.从根本上决定社会主义建设具有长期性特征的原因是(红色字体为本题正确答案选项)。

A.社会历史条件和社会发展状况的制约

B.帝国主义的侵略剥削

C.教育的不发达

D.西方国家的“和平