高考语文二轮复习高中语文选用变换句式练习题含答案.docVIP

高考语文二轮复习高中语文选用变换句式练习题含答案

一、高中语文选用变换句式

1．请把下面一段话改写成一个长单句。可增删个别词语，但不得改变原意。

《移民金大花》是一部大型方言话剧，创作者是万州本土作家。作品叙述了发生在双河镇的移民外迁的故事，弘扬了三峡移民精神。因为时代特色鲜明，三峡地域风情浓郁，作品获得全国“五个一工程”奖。

2．将下面的四个短句改为一个长单句，可适当增减词语，但不能改变句子的原意。

①寺庙、佛塔在地震中往往不容易损毁、倒塌。

②这是因为寺庙、佛塔选址和建筑有玄机。

③它们比一般建筑更为科学、合理，具有极好的防震抗震性。

④科学最终揭开了这一“不倒之谜”。

3．把下面这个长句改写成四个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。

日前国防科工局发布的玉兔号月球车在第二个月昼机构控制出现了异常的消息，让无数国人在产生了第三个月昼它能否正常自主唤醒的忧虑的同时，献上了希望它能经受住第二个月夜超低温考验的祝福。

4．阅读下面一段文字，对画线处文字进行调整，使句子语意连贯，句式协调。（字数不得增减）

???庄子①像水一样冷静，又像火一样热烈。几千年的中国知识分子，受了他的影响，一方面疾恶如仇，嬉笑怒骂；另一方面却又把天大的事，化成一股清风，一弯明月。他那②文笔的恣肆，寓言的生动，深刻的思想，更是时时令人击节赞叹。

5．将下列材料，整合成一个单句，对“二十四”史作一解说。（可适当增删词语，但不得改变原意）

①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。

②封建统治者称二十四史为“正史”。

③二十四史是纪传体史书。

④对中国四千年来的历史，二十四史所做的记录是比较系统的。

6．把下面的画线句子变成结构协调一致的句子。要求：不得改变原意，可适当增删词语。

???我并非没有注意到，参加今天集会的人中，有些受尽苦难和折磨：有些刚刚走出牢房，那些牢房是窄小的：有些由于寻求自由，曾惨遭疯狂的迫害和打击，并且是在自己的居住地。你们是人为痛苦的长期受难者。

7．请依据下面散曲中划线句子所描写的内容，写一段描写性文字。要求运用比喻、拟人的修辞手法，字数60左右。

天净沙秋

元白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

8．把下面的四个短句改写成一个长单句，可以改变语序，增删词语，但不能改变句意。

①闽剧，是福建省主要戏曲剧种之一。

②它具有高昂激越、朴实粗犷的特点。

③它融进了弋阳腔、徽调和京剧等多声腔剧种。

④它发源于福建闽海一带，流行于福州方言地区以及台湾、南洋等地。

9．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

这满山遍野的竹笋，出得争先恐后，山崩地裂，是一片昂扬的士兵，一首慷慨的歌，把生命抒发得酣畅淋漓。

材料：

礼花书法话语

瑰丽神奇震撼心魄平平展展

气吞山河如梦如幻力透纸背

丝丝入扣热烈蓬勃合情合理

10．将下面的3句话整合为一个单句（含标点符号不超过35个字）。

①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。

②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。

③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。

11．学校成立若干学生社团，请你将下列词语分别组合成三副内容适合的对联，分别送给戏社、文学社和摄影小组，以示祝贺。

看我非我??真面目??常向秋山??谁就像谁??留住秋水???我看我???装谁像谁

我也非我??旧丰神??入毫端????现出庐山??又驱春色???寻妙句???谁装谁

12．将下面的一句话改写成一个陈述语气的单句。

这柳，这陕北的柳，这迎着漠风的柳，这晕染出一片苍凉的柳，千百年来，是在等谁呢？

13．请以“谦让”为开头，把下面的句子重组为一个单句。(可适当增删词语，但不能增减信息)

孔融让梨、董笃行让墙的故事，都充分地体现了中华民族的传统美德——谦让，它让我们在得与失之间受益无穷。

谦让

14．将下面的句子改写成一个长句（可调整语序、适当增减词语），给“生态文学”下一个定义。要求做到既保留全部信息，又语言简明。

①生态文学的最高价值是生态系统整体利益。

②生态文学的一个目标是考察和表现自然与人的关系。

③生态文学的思想基础是生态整体主义。

④生态文学的另一个目标是探寻生态危机的社会根源。

15．把下面这个长句改写成四个短句，要求：不得改变原意，部分词语可增删或调整次序。

曾伴随画家马克斯·恩斯特度过许多岁月的由其后人首度送上拍卖场最后被一位匿名电话买家以约1632万美元拍得的《失窃之镜》是马克斯·恩斯特在1941年创作的一幅超现实主义杰作。

16．将下面的四个短句改写成一个长单句，要求语言通顺，语意不变。可适当增删词语。

①近日，中国科学家打造出了