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文言虚词巩固练习;解释以下“之”意义和使用方法

（1）保民而王，莫之能御也（）

（2）黄鹤楼送孟浩然之广陵（）

（3）吾见师之出，而不见其入也（）

（4）句读之不知，惑之不解（）

（5）石之铿然有声者，所在皆是也（）;2、以下句中“之”作第三人称代词一项是（）

（1）此迫矣，臣请入，与之同命

（2）顷之，烟炎张天

（3）请与王子往夺之国

（4）不知将军宽之至此也

A（1）（2）B（2）（4）

C（3）（4）D（1）（3）;一、解释句中“之”字意义和使用方法

1、项伯乃夜驰之沛公军。

2、辍耕之陇上。

3、奉之弥繁。

4、侵之愈急。

5、子孙视之不甚惜。

6、人非生而知之者，孰能无惑？

7、汝识之乎？

8、能够知之矣。

9、均之二策，宁许以负秦曲。

;10、而从六国破亡之故事。

11、余之力尚足以入。

12、士大夫终不愿以小舟夜泊绝壁之下。

13、以其求思之深而无不在也。

14、师道之不传也久矣。

15、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。

16、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。

17、顷之，烟炎张天。

18、蚓无爪牙之利。

19、石之铿然有声者，所在皆是也。

20、马之千里者，一食或尽粟一石。

21、句读之不知，惑之不解。

22、夫晋，何厌之有。

;二、以下加点“之”字意义和使用方法相同是(??????)

A.均之二策，宁许以负秦曲??

B.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉

C.佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉

D.以其求思之深而无不在也

E.师道之不传也久矣

F.譬若以肉投馁虎，何功之有

;三、判断“之”在文中意义。

一僧欲1之南海，询于唐僧，唐僧不2之应。久3之，此僧以箪食瓢饮4之助至南海，夸5之于唐僧：“此何难6之有？”唐僧曰：“汝7之百折不挠，实可钦佩。然汝8之言亦过矣，君将骄而笑9之乎？”

;1.以下“以”字使用方法和意义都不一样一项是（??）

A.而吾以捕蛇独存。????????不赂者以赂者丧。

B.皆以美于徐公。??????????销锋镝，铸认为金人十二。

C.余与四人拥火以入。??????樊哙侧其盾以撞。

D.以八月十三斩于市。??????果给予未时还家，而汝以辰时气绝;2、判断“以”在文中意义。

“秉烛夜游，良有1以也。”若2以己美于潘安，则出无伤；不然，3以如吾之容现于当衢，则恐惧人。故自当4以书卷为伴，弃夷5以近则随众而游，险以远则独不敢至之怯，慕“凌九霄6以闹天宫”之勇，从而可醉乎“木欣欣7以向荣，泉涓涓而始流”之美……

畅游书海8以极夫天地之乐，如此，9以帝位予我，亦弃之也，岂10以一冕之故而弃心神之逸？11以吾有如此之意，故方能长享逸乐。

吾虽12以康熙六年至京师，然终未与权贵交，13以上乃吾心之剖白，希汝能察之，故无须有“贤不见用，忠不见14以”之叹。;1、名词，可译为原因

2、动词，可译为认为

3、介词，动作行为所用或所凭借、依据工具、方法，可译为凭借

4、介词，可译为把

5、连词，相当于而，表并列或递进关系

6、连词，相当于而，表承接关系

7、连词，相当于而，表修饰关系，连接状语和中心词

8、连词，表目标关系，可译为“来”

9、介词，起提宾作用，可译为“把”

10、介词，可译为因

11、连词，表原因，可译为“因为”

12、介词，可译为在

13、连词，表界限或范围

14、动词，可译为用;小练习

1、解释以下句中“为”字

（1）贾家庄几为巡缴所陵迫死（）

（2）君为我呼入，吾得兄事之（）

（3）如姬为公子泣（）

（4）为人谋而不忠乎？（）

（5）今为穷乏者得我而为之（）

（6）是社稷之臣也，何以伐为？（）;2、指出“为”字意义和使用方法不一样于其它三句是（）

A为天下兴利除害

B如姬之欲为公子死

C父母宗族，皆为戮没

D既解貂覆生，为掩护;3．对以下句中“为”字意义和使用方法说明正确一项是

①父母之爱子，则为之计深远（介词，替）②霓为衣兮风为马（动词，看成）③为国者无使为积威之所劫哉（介词，为了）④然则一羽之不举，为不用力焉（介词，因为）⑤如今人方为刀俎，我为鱼肉（动词，是）⑥奚以之九万里而南为（语气词，呢）⑦今不取，后世必为子孙忧（介词，被）⑧身死人手，为天下笑者，何也（介词，被）

A①