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七年级语文下学期期末复习诗歌鉴赏试题答案
一、七年级下册诗歌鉴赏
1．诗歌鉴赏。
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
（1）诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？
（2）请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。
2．阅读下面两首古诗，完成两小题。
采莲曲
唐王昌龄·
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
（1）诗歌第二句“芙蓉向脸两边开”用了衬托的手法，明写________，实则为了衬托出
________之美。
（2）请赏析“乱”字的妙处。
3．诗歌鉴赏。
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
（1）诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？
（2）请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。
4．阅读诗歌，回答问题
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，
双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，
凭君传语报平安。
（1）作者用什么修辞手法写自己“龙钟泪不干”？“龙钟”是什么意思？
（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？
（3）展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。
5．阅读诗歌，回答问题。
桂源铺
（宋）杨万里
万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。
①
到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。
【注】①堂堂：形容阵容或力量壮大。
（1）从修辞手法的角度赏析第一，二句诗。
（2）朱光潜《诗论》说：“诗有说理的，但是它的理‘’融化在炽热的情感和灿烂的意象之
中。”这首哲理诗的第三，四句中能够表现“理”的意象是什么？从中告诉我们怎样的人生哲
理？
6．阅读下面的诗，完成各题。
夕次盱眙县
韦应物
落帆逗淮镇，停舫临孤驿。
浩浩风起波，冥冥日沉夕。
人归山郭暗，雁下芦洲白。
独夜忆秦关，听钟未眠客。
（1）请结合诗歌内容，分析诗句“浩浩风起波，冥冥日沉夕”中的叠字在写景中的表达效
果。
（2）请结合全诗内容，说说诗人“未眠”的原因。
7．阅读下面这首诗，回答各题。
登飞来峰
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（1）《登飞来峰》作者是________（朝代）的___
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