(教学设计)第3章 第1节 认识交变电流2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第二册(粤教版2019).docxVIP

(教学设计)第3章第1节认识交变电流2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第二册(粤教版2019)

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课程基本信息

1.课程名称：高中物理选择性必修第二册——交变电流

2.教学年级和班级：2023-2024学年，高中二年级（3）班

3.授课时间：2023年11月20日，第3课时

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，主要包括以下方面：

1.科学探究能力：通过观察、实验和分析，让学生掌握交变电流的基本概念和特性，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。

2.逻辑推理能力：培养学生运用所学知识对交变电流相关现象进行合理解释，提高学生的逻辑思维和推理能力。

3.信息处理能力：指导学生从文本、图表等多种途径获取相关信息，提高学生分析和处理信息的能力。

4.创新与实践能力：鼓励学生在探究过程中提出新观点，运用物理知识解决新问题，培养学生的创新精神和实践能力。

5.团队协作能力：通过小组讨论、实验等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

重点难点及解决办法

重点：1.交变电流的基本概念和特性；2.交流电的最大值、有效值和平均值的关系；3.交变电流的产生和传输原理。

难点：1.交变电流的瞬时值、最大值、有效值和平均值之间的转换关系；2.交流电的频率、周期和相位的概念及其关系；3.交变电流在电路中的传输损失。

解决办法：1.利用实验设备和软件工具，直观展示交变电流的特性和现象，帮助学生形象理解；2.通过对比分析，引导学生掌握交变电流各种值之间的关系；3.设计典型例题，让学生在解决实际问题中掌握交变电流的产生和传输原理；4.利用多媒体资源，生动讲解交流电的频率、周期和相位概念，并通过实际电路演示其关系；5.组织小组讨论，引导学生深入探究交变电流在电路中的传输损失，共同寻找解决方法。

教学方法与策略

1.采用问题驱动的教学方法，引导学生通过观察、实验和分析，探究交变电流的基本概念和特性。

2.利用小组讨论和合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力，同时促进学生之间的思维碰撞和知识共享。

3.设计实验和案例研究，让学生亲身体验和动手操作，提高学生的实践能力和解决问题的能力。

4.运用多媒体资源和网络技术，提供丰富的学习材料和信息，帮助学生更好地理解和掌握交变电流的知识。

5.结合实时新闻和实际应用场景，激发学生的学习兴趣和动机，增强学生的实践应用能力。

6.采用形成性评价和总结性评价相结合的方式，及时反馈学生的学习情况，指导和促进学生的学习进步。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于交变电流的知识。在现实生活中，我们经常会接触到交流电，比如家庭中的电器、工厂的机器等，那么你们知道交流电是如何产生的吗？它又有哪些特点和性质呢？让我们一起探究一下。

2.知识讲解

（1）交变电流的基本概念

首先，我们来了解一下交变电流的基本概念。交变电流，简称交流电，是指电流方向和大小都随时间发生变化的电流。在日常生活中，我们使用的大多是正弦交流电，它的特点是电流方向每隔一定时间就会发生变化。

（2）交流电的最大值、有效值和平均值

（3）交流电的频率、周期和相位

再来了解一下交流电的频率、周期和相位。频率是指单位时间内交流电周期性变化的次数，用赫兹（Hz）表示；周期是指交流电一个完整的波形所需要的时间；相位是指交流电波形中电流大小和方向的变化状态。它们之间又有哪些联系呢？

3.实例分析

（1）家庭电路中的交流电

以家庭电路为例，我们来分析一下交流电在实际生活中的应用。家庭电路中的交流电，一般为220伏特，50赫兹。这种电流是如何传输到我们的家中，又是如何为我们提供电力的呢？

（2）工厂机器中的交流电

再以工厂机器为例，工厂中的大型机器往往需要大量的电力来驱动，而这些电力大多是通过交流电传输的。同学们，你们知道工厂中的交流电是如何产生、传输和使用的吗？

4.课堂练习

（1）填空题

请同学们完成以下填空题：

1）交流电的最大值是指在一个周期内电流达到的_____值。

2）交流电的有效值是指在一个周期内产生的热效应与直流电相同的_____值。

3）交流电的频率是指单位时间内交流电周期性变化的次数，用_____表示。

4）交流电的周期是指一个完整的波形所需要的时间，用_____表示。

（2）简答题

请同学们回答以下简答题：

1）请简要说明交流电的最大值、有效值和平均值之间的关系。

2）请简要解释交流电的频率、周期和相位之间的联系。

5.总结与反思

同学们，这节课我们就到这里，下节课我们将继续学习有关交变电流的知识。请大家预习教材，做好准备。谢谢大家！

教学资源拓展

1.拓展资源：