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教学病例收集制度
一、前言
为加强教学病例的收集、保存、管理和使用，提高病例资料的质量，确保病例在临床教学和科研工作中的有效应用，特制定本制度。教学病例收集制度旨在明确病例资料的管理流程、职责分工及规范操作，确保病例资料的完整性、准确性和及时性。
二、病历保存管理
1.病例保存原则：教学病例应遵循“谁收集、谁负责”的原则，确保病例资料的原始性、完整性和可追溯性。
2.保存方式：教学病例应以纸质和电子两种形式保存。纸质病例应存放于干燥、通风、防潮、防盗的专用柜内，电子病例应存储于医院指定的服务器或云端存储平台。
3.保存期限：教学病例的保存期限自病例收集之日起计算，不少于20年。
4.保
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