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幼儿园小班美术教案设计：有趣的车轮画_幼儿园美术教案吹画

【活动目标】

1、使用植物的根茎叶等局部拓印再进展想象添画，合理搭配颜色。

2、体验拓印带来的胜利感。

【活动预备】

1、材料预备：长方形宣纸，水粉颜料。

2、幼儿学问阅历预备：收集秋天的植物，例如：莲蓬、树叶、树根、竹叶、果实等等。

3、教师自身学问预备：对拓印用水粉颜料的厚薄进展尝试。

【活动过程】

一、观看介绍

1、谈论各自收集的植物(实物)

2、展现归类，介绍植物的特征：大小、外形、花纹、筋脉、不同的颜色。

二、植物拓印

1、用植物蘸颜料拓印在宣纸上。

要想画面饱满和有张力，就要选择面积较大的叶片或者果实。

观看不同的材料蘸上颜料在宣纸上拓印显示的肌理效果。

留意构图要有疏有密，前后有遮挡。

2、晾干拓印好的宣纸。

3、借形想象：添画人物或者动物。

大胆地想象，从不同的角度去观看想象。

争论拓印的痕迹可以变成什么动物?想得越丰富、越好玩越好，(教案出自：)最终组成一幅有故事情节的画面。

添画要先添上眼睛、嘴巴等最终添加细节(身体花纹、背景等)

三、集体观赏，一起共享画面里的故事。

介绍自己画里的故事吧!

幼儿园小班美术彩色画教案设计：五彩世界

这篇《幼儿园小班美术彩色画教案设计：五彩世界》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

幼儿园小班美术彩色画教案：五彩世界

活动目标

1．熟悉各种绘画工具，了解工具的使用方法。

2．大胆运用各种画笔、手和脚涂鸦颜色。

3．体验初次玩颜料的愉悦。

活动预备

1．排笔，白色长卷纸，各种颜色的水粉颜料。(为幼儿的第一次涂鸦做好充分的物质预备，让幼儿尽情地在彩色的世界里玩耍)

2．霍克尼《尼科尔斯峡谷》，康定斯基作品(以颜色丰富的作品为主，让幼儿产生剧烈的视觉冲击)。

3．音乐《仙境》。(美妙的音乐让幼儿身心放松，易于想象联想，并且和(伲科尔斯峡谷》的画面相照应)

活动过程

1．创设音乐情境，幼儿自由想象。

播放音乐《仙境》，让幼儿置身于“仙境”中，感受音乐中的流淌，想象自己在一个安静、舒适的地方，可以让说说自己的感觉和想象到的事物。

2．观赏作品，感知颜色。

(1)观赏《尼科尔斯峡谷》，教师提问：这幅画中的什么地方是最美的?画里有哪些漂亮的东西?画给你什么样的感觉?

(2)教师引导幼儿观看画中的色块，感知多种多样的颜色。在观赏画的同时，连续播放音乐，将音乐中流淌的感觉和画的美结合起来，让幼儿感受颜色带来的美妙和奇妙。

(3)教师：漂亮的峡谷是奇妙的珍宝变出来的，你们想熟悉这些珍宝吗?

3．随音乐在嬉戏中舞动颜色。

(1)教师依次介绍排笔，水粉颜料……

(2)教师：看看这些奇妙的珍宝在干什么？（教师用笔蘸颜料）

丫丫：在手拉手。

妞妞：他们在跳舞......

教师引导幼儿观看用笔蘸颜料的时候需留意量的把握，不能太多，也不能太少，告知幼儿多了或者少了应如何处理。

(3)教师（播放欢快的韵律音乐）：奇妙的珍宝要跟着音乐跳起舞了。

瑶瑶：哇，这是圈圈舞吗？

教师：嗯，他们可不仅会这一种舞哦。还会点点舞，雨点舞，长蛇舞......

要点提示

教师边说边操作，留意笔触有长有短，有粗有细。可以用笔，也可以泼洒。重点是让幼儿知道有哪些玩颜料的方法，在玩的时候身体是不受拘束的。

(4)幼儿操作，教师留意观看幼儿的涂鸦状况。

第一次涂鸦，有的幼儿可能还不能完全放开，教师要赐予肯定的关注和知道，当幼儿玩得很尽兴了，教师提示幼儿可以用手和脚丫涂鸦，将整个涂鸦活动推向高潮。

【评析】

对于刚人园对绘画还很懵懂的孩子来说，如何让他们对颜色产生冲动，需要的不仅仅是语言的艺术，更是颜色带来的剧烈的视觉冲击。颜色第一课，就是让孩子在尽情地挥洒中体验颜色带来的欢乐，在无拘无束的童话里，站在原创的制高点上，呈现“天才画家”的制造才情。

幼儿园中班美术教案设计：好玩的想象旅行

设计意图：

丰富的想象力是孩子特有的魅力，他们可以在想象空间里驰骋，甚至天马行空。陶行知提出“制造教育”理论，旨在培育孩子的想象力和制造力。我在活动中把孩子们带到特定的情境下让孩子们自由想象，用简洁的线条和