员嘉予二赞卢鑫语文【贾勇指导】.pptx

全国一等奖得主员嘉予

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卢鑫语文【贾勇指导】;指导老师简介;卢鑫、

全国一等奖得主员嘉予

读写一体化之作;作文操口诀;陕西中考语文作文

评分标准;1.理解题旨，三审立意；2.造筋骨句，整体布局；

3.确定文眼，多元辨析；4.破题起势，选材迁移；

5.金句换元，纵横交替；6.有详有略，联系实际；

7.扩展句群，提升意义。

温馨提示：前三步是在正式写作之前完成的；在草稿纸上写清楚筋骨句和文眼。;作文操第一步“理解题旨、三审立意”

2023陕西中考作文真题：

一则征稿启事：2023年的春天，梅香拂柔波，烟火满人间。又看到久违的笑颜，又听到兴奋的呐喊，又感受到青春的跃动......为记录这些美好，校文学社面向全体毕业班同学征稿啦！征稿主题：运动场上的风采。征稿要求：①题目自拟；文体自选。②不要套作，不得抄袭。③不透露真实的地名、校名、人名等相关信息。④不少于600字。征稿时间：2023年6月17日。落款为“校文学社”。;作文操第一步“理解题旨、三审立意”

具体运用：

一审：写一场接力赛，突出团结的主题

二审：增加一场百米赛跑，突出更快的主题

三审：再增加一场跳高比赛，突出更高的主题

小结：更快更高更强更团结——奥运口号;造筋骨句，整体布局;作文操第二步“造筋骨句，整体布局”

2022陕西中考作文真题：

生活中，总有一些问题需要面对。……一句话，一本书，一次独处，一番欢聚，一个物件，一曲音乐，一个眼神，一处风景……往往能带来令人欣喜的改变。请以“__________挺管用”题，写一篇文章。要求：①请将题目补充完整；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。;;确定文眼，多元辨析;2020年

10月出版

《年轻人教育》

P25

《中国传媒大学和

西工大附中等校学生

作品联展》;李韵涵《这，是我的节奏》

（2020年10月出版的《年轻人教育》P25）

李韵涵文章题目和2021年6月19日上午的陕西中考作文题（这，是我的节奏）完全一样，一字不差。进入万方期刊网可查原文，或直接访问：/periodical/QKBJBD20202021102900012317

也可以百度一下：中国传媒大学和西工大附中等校学生作品联展——;可直接访问：/periodical/QKBJBD20202021102900012317

或百度一下：

中国传媒大学和西工大附中等校学生作品联展;《中国传媒大学和西工大附中等校学生作品联展》中，李韵涵的《这，是我的节奏》原文如下——;又快又慢，自相矛盾，这就是我的节奏。还记得三年前，我在陕师大附中上高中，贾老师给我们讲两个字贯穿全篇的作文，就曾以“快和慢”为例。干家务儿我快，因为我勤劳；阅读理解我快，因为爱学语文；助人为乐我快，而且影响得身边的人也变快了。这，是我的节奏。

在贯彻落实贾老师“读写一体化”精神的过程中，我阅读了美文《别把人生过成速溶咖啡》。文中说：这个世界流行一切都要超前，小孩子还没有出生就要听音乐接受教育，每个人都怕落于人后所以都在往前跑；城市到处都是急行军一样的人，大家脸上都挂着急事，都是行色匆匆；城市每一天都在变化，比如不停地有高楼拔地而起，一座适合奋斗的城市也应该享有慢生活。

有时在奔跑之后，我不得不选择慢下来，这样才有机会继续接收贾老师的电子邮件，慢下来也才能静心做些喜欢的事情。重要的是，过我想要并且能够得到的生活——继续当贾老师的好学生。这样看来，该快的时候快，该慢的时候慢，快慢有度，进退自如，这就是我的节奏。;;;立意是一篇作品所确立的文意，对于议论文来说主要是指确立文章中心论点。所谓三审，实际上是多次审题，先求写对，再求写好。

所谓写对就是切合题目本质要求，主题正确、鲜明、深刻、新颖、积极向上。鲜明是指旗帜鲜明地表示赞成什么、反对什么，而且有深刻的思想意义，能给人新的启示。

三审立意，简单说就是:第一次想到的材料及意义，先不写，继续想，争取想到更新颖更深刻的材料及意义；第二次想到的仍然不写，再往深处想，直到想出更深或者更新的材料及意义为止。;;“砖”的联想;审题立意;评分标准对“立意”的要求;三审立意

主要论据：2018年高考全国II卷（陕西用）作文真题；刘亦骧（长安大学）、文天（大连理工大学）、李韵涵（中国传媒大学）以及佳作举例

论证方法、过程

贾老师曾经给全国语文教师在线讲座，有一次讲《满分作文是怎样炼成的》，后来那篇讲稿被吴炳忠老师于201