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幼儿园语言领域教研活动方案（7篇）

幼儿园语言领域教研活动方案（7篇）

幼儿园大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领

域以及教学活动构成。各个领域相互融合。以下是我准备的

幼儿园语言领域教研活动方案范文，欢迎借鉴参考。

幼儿园语言领域教研活动方案篇1

活动目标：

1、让幼儿理解故事内容，感受团结力量大的道理。

2、培养幼儿的语言表达能力。

3、熟悉故事，学习复述故事中的对话，并进行表演。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动重难点：

活动重点：让幼儿理解故事内容，感受团结力量大的道

理

活动难点：熟悉故事，学习复述故事中的对话，并进行

表演

活动过程：

一、小朋友你们知道吗?有一位老公公在种萝卜，等萝

卜长大了，你们知道发生了什么事吗?

二、听教师讲故事一遍，提问：

1、老公公叫谁来帮忙了?(老奶奶)

2、老奶奶叫谁来帮忙了?(小姑娘)

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3、小姑娘怎么说的?(唉，来了来了)

4、接着谁来了?(小狗)

5、小狗怎么说的?(汪汪汪，来了来了)

6、小狗喊谁?(小花猫)

7、小花猫怎么说的?(喵喵喵，来了来了)

8、小花猫叫谁呢?(小老鼠)

9、小老鼠怎么回答?(吱吱吱，来了来了)

三、大班幼儿表演故事一遍，感受欣赏活动的乐趣。

四、指导个别幼儿分角色表演故事，感受团结的道理。

幼儿园语言领域教研活动方案篇2

活动目标：

1.学习用简单的语言描述动物的主要特征，并会根据动

物的主要特征编成谜语。

2.能听懂并理解简单的游戏规则，激励幼儿积极动脑参

与编迷猜谜活动。

3.体验听说游戏的乐趣。

活动准备：

1、动物成图片一幅，警察帽两顶，各种动物小图片放

在幼儿椅子下。

2、学会唱”如果感到幸福你就拍拍手”。

活动过程：

1.设置游戏情景。

(出示图片)今天老师给你们带来了一幅城堡图，提问：

你知道这是一座什么城堡吗?城堡门前有些谁?他们是

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干什么的?

你们向进城和小动物们一起玩游戏吗?怎样才能进城呢?

“这里有一个小小的规则。”

2.介绍游戏规则。

教师介绍进城方法：想要进城必须将自己扮成小动物，

守城人喜欢猜谜语，他看到别人要进城就会念一首儿歌“城

门开开，城门关关，想要进来，让我猜猜。”等他念完后，

进城的人必须将自己扮演的小动物编成谜语请他猜，如果你

编的好，守城人就能猜出来，那么你就能被请进城，如果编

得不好守城人猜不出，你就