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大象版科学四年级上册全册知识点归纳总结
准备单元食品保质期的研究
1、我会填
1.同类食品,(包装)不同,(保质期)也可能不同。
2.同类包装,(类别)不同,(保质期)也可能不同。
3.(罐装)包装的食品保质期长,(真空)包装的食品保质期适中,(塑料)包装
的食品保质期短。
二、我会判
1.相同包装的不同食品的保质期与原料无关。(×)
2.罐装食品保质期比较长,我们可以放心的多吃些。(×)
三、我会选
1.下边食物保质期最长的是(D),保质期最短的是(A)。
A.鲜牛奶B.香肠C.饼干D.午餐肉罐头
2.真空包装(压缩饼干)保质期(C)个月。
A.12B.36C.24D.6
第一单元运动
一、我会填
1.一定的时间里,物体的(位置)发生了变化,我们就说这个物体(运动)了。
2.像100米赛跑这样,运动轨迹是(直线)的运动叫(直线运动);像跳远这样,运
动轨迹是(曲线)的运动叫(曲线运动)。
3.速度可以表示物体运动的(快慢)。速度等于(单位时间)内物体(移动的距离)。
速度=(距离)÷(时间)
1
4.常用的速度单位有(米/秒)、(千米/时)等。米/秒,读作(“米每秒”),表示
(每秒移动了多少米)。有时还写作(“m/s”)。在国际单位中,时间的基本单位是
(秒(s))。
5.常见的运动形式有(前进),(后退),(转弯),(旋转),(滚动),
(摆动),(振动),(绕圈)等。
6.运动的物体撞击静止的物体能够发出(声音),或者改变物体的(形状),或者使
本来(静止)的物体(运动)起来,说明(运动)的物体具有(能量)。
7.运动物体有时也会给人类带来(巨大的伤害)。比如,(飞出的箭能伤人),(运动的
汽车能造成交通事故)。(安全带)、(安全气囊)能在汽车发生碰撞时减轻车内人
员受到的伤害。
8.能量有不同的表现形式,如(物体发出声音),(太阳发出光和热),(电池产生
电流)。
9.选择的参照物不同,对同一个物体运动状态的判断结果可能也会(不同)。
10.运动是(绝对)的,静止是(相对)的。
11.物体的运动速度,包括的因素有(距离)、(世间)、(运动的方向)。
12.钟、摇篮、千秋的运动就是(摆动)。
13.物体运动的快慢可以用(速度)来表示。
14.人或物体的运动,按运动轨迹可以分为两类:(直线运动),(曲线运动)。
二、我会选
1.从甲地到乙地,甲用了40分钟,乙用了38分钟,丙用了36分钟,(C)的速度
最快,(A)的速度最慢。A.甲B.乙C.丙
2.下列关于弹簧摇马的运动,说法正确的是(C)。
A.弹簧摇马各个部分都是摆动B.弹簧摇马各个部分都是振动
C.弹簧摇马的马身是摆动,弹簧是振动
3.两个物体之间的位置关系没有变化,说明两个物体(A)
2
A.相对静止B.相对运动C.无法判断
4.在相同时间内,甲跑了80米,乙跑了90米,丙跑了60米,他们三个人中速度最快
的是(B)
A.甲B.乙C.丙四、我会排
给下面各种物体的运动速度按照从小到大进行排序,在表中用1.2.3标出。
三、我会做
实验方案
实验名称:验证运动的物体具有能量。
实验材料:弹珠3-4个。
实验步骤:1.准备好弹珠,使其静止。
2.让一个弹珠运动起来,撞击静止的弹珠,观察并记录现象(看运动、听声音)。
实验现象:运动的弹珠撞击静止的弹珠,使静止的弹珠运动起来,并且发出“哒”的声
音。
实验结论:运动的物体撞击静止的物体能够发出声音,或者改变物体的形状,或者使
本来静止的物体运动起来,说明运动的物体具有能量。
四、我回答
1.举例说明运动的物体具有的能量,有时也会给人体带来巨大的伤害。
答:飞出的箭能伤人,运动的汽车能造成交通事故,倒塌高空落物能伤人。
2.我们生活在一个运动着的世界中,请你举例说说身边运动着的物体。
答:飞奔的汽车,树上的落叶,天空上飞的飞机,旋转的风扇叶。
3.我们身边有
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