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2024年小学语文教案经典（7篇）
4浮语文教案篇1
。教学目标
1.了解课文内容，知道动物是以怎样运动方式赶来开会。在理解课文同时渗透遵守时
间品德教化。
2.正确、流?人有感情地朗读课文。背诵课文。
3.会认13个字，会写4个字。
4参照我词语库自主积累词语。
O教学重点
1相识13个字，会写4个字。
2.指导学生有感情地朗读课文。
O教学难点
了解课文内容，知道各种动物赶来开会方式，受到遵守时间教化。背诵课文。
O教学打算
生字卡、词语卡、动物图片、课文插图、朗读课文音带。
O教学时数
2课时。
。教学过程
第一课时
（一）创设情境、质疑导入
1.（出示老虎图片）小挚友，瞧，谁来了？你知道老虎是一种什么样动物？对了，今日
老虎大王到这儿来是想召开动物大会呢！（板书课题）看到这个题目，你想知道哪些问题？
2.学生质疑。
3.小挚友真爱动脑筋。我们一起来读读课文，看看大家问题能不能在课文中找到。
4.听课文录音，标出自然段。
(二)自读课文、随文识字
1.自读课文，老师巡察，看看哪些同学须要个别指导。
2.学生读完课文后，再读一读生字表中生字，边读边在文中画诞生字，借助拼音，读准
字音。
(三)检查反馈、学习生字
1.出示生字卡，采纳多种方式让学生认读。
(1)开火车读。
(2)请小老师带读。
(3)去掉拼音干脆读生字。
2.识字方法。你用哪些方法记住这些字？
3.嬉戏巩固。
(1)给动物挂牌：出示老虎、乌龟、大象、牛图片，指名上台在图片下贴上相应生字
卡。
(2)猜字嬉戏。老师和学生相互出字谜考考对方。如：竖横横钩撇，七几下面藏。猜猜这
是哪个字？
(3)给生字娃娃找挚友。(用线连字组词)
开怎迟虎
么会王到
(四)指导书写、细致到位
1.请学生仔细视察4个范字，说一说每个字每一笔在田字格中位置。个别字先指导学生整
体视察，然后再说重点笔画在田字格中位置。如分”是上下结构，八要写在横中线上,
撇、捺伸绽开，盖住下面的刀。乌字和鸟字进行比较，找相同和不同之处。
2.学生提难写的字，老师范写。
3.学生临写。
4.反馈订正、评议。
5.学生在写字本上书写两个。
6.展示作业。
(1)谁觉得自己的字写得好看？请把你写的字给同学们看一看。
(2)评比本课的“小书法家，将名字写在黑板上。
〃浮语文教案篇2
1、会认8个生字，会写12个生字。正确读写留意、扇子、邮票、柿子、菠萝、油亮亮”
等新词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，读对秋天的宠爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。
3、初学课文，感受秋天的美妙。
以生字新词为主线，了解课文是抓住哪些景物特点来写秋天的雨的。
让学生通过课文生动的描写，体会秋天的美妙，感受课文的语言美。
多媒体课件。
⑴自己读一读。
⑵一把钥匙谁来读？字音上听了什么？
⑶“趁你没留意谁来读？
4、这两个词现在课文的哪个自然中？谁来读第一自然段？再一起读。
5、
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