等式性质与不等式性质高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册.pptx

2.1课时2

等式性质与不等式性质

学习目标

1.理解并掌握不等式的性质.

2.能用不等式的性质证明不等式.

3.会利用不等式的性质求取值范围.

知识回顾

性质1，2反映了相等关系自身的性质；

性质3，4，5是从运算的角度提出的，反映了等式在运算中保持的不变性.

对称性

传递性

加减性

可乘性

可除性

新课讲授

类比等式的基本性质，你能猜想不等式的基本性质吗？

等式的性质

不等式的性质

别名

a=b⇔b=a

ab⇔ba

对称性

a=b,b=c⇒a=c

ab,bc⇒ac

传递性

a=b⇔a+c=b+c

ab⇔

可加性

a=b⇒ac=bc

ab,c0⇒;

ab,c0⇒

可乘性

a=b,c=d⇒a+c=b+d

ab,cd⇒

同向可加性

a=b,c=d⇒ac=bd

ab0,cd0⇒

同向同正可乘性

a=b≥0⇒an=bn

ab0⇒anbn(n∈N+,n≥2)

可乘方性

a+cb+c

acbc

acbc

a+cb+d

acbd

归纳总结

归纳总结

不等式性质

性质1：如果a＞b，那么b＜a；

性质2：如果a＞b，b＞c，那么a＞c；

性质3：如果a＞b，那么a＋c＞b＋c；

性质4：如果a＞b，c＞0，那么ac＞bc，如果a＞b，c＜0，那么ac＜bc；

性质5：如果a＞b，c＞d，那么a＋c＞b＋d；

性质6：如果a＞b＞0，c＞d＞0，那么ac＞bd；

性质7：如果a＞b＞0，那么an＞bn（n∈N*，n≥2）．

归纳总结

利用不等式性质判断不等式是否成立的方法：

（1）运用不等式的性质判断：要注意不等式成立的条件，不要弱化条件，尤其是不能凭想象捏造性质；

（2）特殊值法：取特殊值时，要遵循如下原则：一是满足题设条件；二是取值要简单，便于验证计算.尤其是在选择题中经常采用这种方法.

④

例2

∵cab0，

∴a－b0，c－a0，c－b0，

利用不等式的性质证明不等式注意事项

(1)利用不等式的性质及其推论可以证明一些不等式．解决此类问题一定要在理解的基础上，记准、记熟不等式的性质并注意在解题中灵活准确地加以应用．

(2)应用不等式的性质进行推导时，应注意紧扣不等式的性质成立的条件，且不可省略条件或跳步推导，更不能随意构造性质与法则．

解：∵－6a8,2b3，∴－122a16，∴－102a＋b19.

∵－3－b－2，∴－9a－b6.

②当－6a0时，0－a6，

利用不等式的性质求取值范围时，应注意：

同向不等式具有可加性与可乘性（同正），但是不具有可减性与可除性，应用时要充分利用所给条件进行适当变形来求取值范围，注意变形的等价性.

课堂总结

当堂检测

D

解析：可利用赋值法.令a＝1，b＝－2，

故A，B，C都不正确.

2.若1a3，－4b2，那么a－|b|的范围是()

A.－3a－|b|≤3 B.－3a－|b|5

C.－3a－|b|3 D.1a－|b|4

C

解析：∵－4b2，∴0≤|b|4，

∴－4－|b|≤0.

又∵1a3，∴－3a－|b|3.