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三年级上册语文教学工作计划

三年级上册语文教学工作计划汇编10篇

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，成绩已属于过去，新一

轮的工作即将来临，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么你

真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编收集整理的三年级上册语文教

学工作计划10篇，希望能够帮助到大家。

三年级上册语文教学工作计划篇1

一、指导思想：

本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课

题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主

题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥

教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎

实有效开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。

二、工作目标：

根据本教研组的特点，以“立足学科整合，强化年级合作”为本

组工作的突破口，积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途

径，加强引导，营造氛围，全员参与,强化落实，抓好课堂教学，规范

教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到

实处，为学校的发展做出积极的努力与探索。

三、工作举措：

（1）完善教科研制度，规范教学科研

保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务，认真落实

组内教师的公开课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课

的质量，不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水平。

教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举；反思“败笔”

之处；反思教学机智；反思学生的创新见解；反思再教设计。

评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不

足之处，提一条合理化建议。

（2）加强常规管理，提升业务水平

1、组织本教研组教师学习常规，加强检查督促，使学习常规，实

施常规成为全体教师的自觉行动。保证教研组每周至少活动一次。

2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质

量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。

3、推行集体备课。强调教师之间的协调合作，资源共享，互相学

习，共同成长。

（3）进行课题研究，提高教研质量。

1、改变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。倡导

教师听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过研讨反思，提高教学

水平。

2、继续推行教科研工作的“四个一”。即备好一节优质教案，上

好一堂优质课，写好一篇教学反思，写好一篇教学论文。

3、抓好课题研讨，组织教师认真上好公开课。上好本组公开课及

示范课。加强听课、评课。积极参加上级组织的各类教研活动，掌握

教学信息，研究新教法，提高教学水平。参加各类教育主管部门组织

的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。

（4）加强教研活动，发挥集体智慧的作用

1、加强集体备课组的研讨与管理。各备课组要依据自己的实际情

况，制定出切实可行的工作计划，定时定点，保质保量地完成备课活

动。各备课组之间可以互相交流，取长补短，力争上游。

2、发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用。积极

组织教师随堂听课。

三年级上册语文教学工作计划篇2

一、学情分析

本班共有学生XX人。学生进入三年级后，在识字方面突破识记的

难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时

会出现。主动识字的愿望非常强烈。已基本养成良好的写字习惯，书

写规范、端正。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地

朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。

经常积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。并愿意与人交流，

能认真听别人讲话，能听懂主要内容。在说话方面，能主动与别人交

谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。对周围

的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语

句较连贯。识字教学加强已认识汉字的复现巩固，防止回生是本学期

的重点。在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领读、男女学

生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将

课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、

体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达

出来。

二、教材分简析：

部编版于20xx年秋季正式使用，本册教材安排课文