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汽车电器设备构造与维修教学计划

全文共3篇示例，供读者参考

汽车电器设备构造与维修教学计划篇1

教学计划是学校按照培养目标要求组织教学工作的实施方案，是

指导和管理教学工作的主要依据。确保高素质劳动者和中初级专门人

才培养的规格和质量。

一、制定教学计划的指导思想与原则

指导思想：贯彻党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改

革全面推进素质教育的决定》的精神，全面推进素质教育，以学生必需

的文化知识与专业知识为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为

重点，遵循教育规律，突出职业教育特色，使学校教育更好地适应经

济建设、社会发展和劳动就业的需要。

原则：

1.根据经济建设和社会发展的需求以及职业岗位能力的要求，明确、

具体地规定本专业的培养目标和业务范围。

2.贯彻以全面素质为基础，以能力为本位的教学指导思想，根据学

生提高全面素质和综合职业能力以及继续学习的实际需要设置课程，

确定教学内容。

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3.贯彻工学交替原则，坚持理论与实践相结合，培养学生的创新精

神和实践能力，使学生掌握必需的文化基础知识、专业知识和熟练的

职业技能，具有适应职业变化的能力和立业创业本领。

4.坚持统一性与灵活性相结合，在认真执行国家有关原则规定的同

时，根据区域经济、行业特点和社会需求，在课程设置、教学安排等

方面有一定的灵活性。创造条件实行弹性学习制度，使学生能够根据

社会需要、个人兴趣和条件自主选择课程。

二、学生要求

具有初中以上文化程度，身心健康年龄在16周岁以上的应往届毕

业生。

三、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，与我国社会主义现代

化建设要求相适应的、掌握本专业必备的科学文化知识及汽修技术应

用专业的基本理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的综合职业

能力和全面素质，面向现代制造企业，从事汽车驾驶和汽车保养及维

修工作的中等应用型技术人才。

四、人才培养规格与要求

本专业毕业生应当具有良好的职业道德，健康的心理素质、较高

的创业精神和爱国主义、集体主义精神;具有基本的科学文化素养，掌

握必需的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有继续

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学习的能力和适应职业变化的能力;具有创新精神和实践能力及立业、

创业能力;具有健康的身体和心理;具有基本的欣赏美和创造美的能力。

本专业培养汽车驾驶和汽车保养维修的专业操作人员，毕业生主

要从事汽车驾驶及汽车维修等工作。

1、知识结构

1)、具备必需的文化基础知识。

2)、掌握汽车构造、汽车电器电路的基本知识。

3)、掌握汽车修理、汽车电器电路检测维修及变速器与底盘维修

的实际动手能力，进而熟练掌握电喷高级轿车的维修技能。

2、能力结构：

1)、职业基本能力

具备良好的职业道德，掌握汽车构造及电器电路的基本理论、基

本知识、基本技能

2)、专业能力

掌握汽车维修的基本知识，具备故障检测及维修的基本能力。

3)、专业核心能力

具备电喷轿车的故障检测及维修能力。

五、主要课程

汽车电器设备构造与维修教