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湘教版八年级地理教学方案

湘教版八年级地理教学方案

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的教学工作又将续写新

的篇章，写好教学方案才不会让我们努力的时候迷失方向哦。但是教

学方案要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是为大家收集的湘教

版八年级地理教学方案，希望能够帮助到大家。

第一轮复习：时间从五月下旬至六月上旬三周时间

考试题型千变万化，但万变不离其宗，任何科目的试题都离不开

根本知识，地理也不例外。因此本轮复习以书本为主，紧扣《课标》，

狠抓地理根本概念的记忆和理解。特别是要注意地图的复习，要生把

教材中重要的地图、地理装进大脑，记在心中。考虑到现在会考地图

所占的比例相当大，因此在复习的过程中，不仅要抓好地理概念、地

理要素、地理现象的记忆，还要将这些知识点与地图充分结合起来，

形成理解记忆，做到地图与知识点两者之间的转化非常娴熟，切实提

高学生读图、填图和绘图的能力。

第二轮复习：时间从六月上旬至六月下旬两周时间

通过第一轮的复习，学生对地理概念记忆更清晰，地理现象理解

更透彻，阅图填图的能力也得到了充分的提高，然后在此根底上进行

第二轮复习。本轮复习主要以分析、理解、综合、提高为根本目的。

通过精选近年来全国各地会考地理试题中出现的重点问题、热点问题、

难点问题，训练学生运用地理知识分析地理现象，解决实际问题的能

力。

第三轮复习：时间从七月上旬至会考前夕一周时间

本轮复习主要是模拟考试，进行查漏补缺，发现问题及时采取补

救措施。通过模拟考试对学生进行考前培训，向学生传授中考临场作

答技巧和作答考前须知，并进行迎考心理，使学生尽快适应中考气氛，

进行中考状态，防止在中考作答时出乱子。

1、在第一轮复习中，首先要抓好学生背书、背图、背知识点。其

次在复习教学的过程中，要面向全体学生，以整合地理根底知识为主，

并穿插相关的考试试题加以稳固提高。注重课后对学生的检查催促，

提高复习的效率。

2、在第二轮复习中，重点要加强对学生分析理解能力的训练，培

养学生思维习惯，提高学生运用知识的能力和作答的准确性。特别是

要注重人口问题、资源问题、等方面的开放性题型的训练。课后练习

要求学生完成，并做到及时检查，对少数学生存在的问题进行课后个

别，对大存在的问题那么要精心讲解。

3、在第三轮复习中，除了注重知识点的查漏补缺和进行临场指导

外，更要注意指导学生作答的技巧，特别是要随时提醒学生仔细阅读

试题，考虑问题要周到全面，养成好的作答习惯，注重学生书写工整，

杜绝因书写错误而造成的不必要的失分。

八年级地理主要是学习中国地理，涉及的内容中有关的地理根底

知识已经在七年级学习过了，因此八年级地理相对于七年级地理而言，

要变得容易一些了。同时，相当局部内容学生有一定的了解，学习起

来兴趣更浓厚了，学习的积极性也会更高一些。

指导思想以《地理课程标准》为依据，以学校教导处为指导，加

强课堂教学，高效地完本钱学科教学目标。努力使每一位学生通过学

习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向

有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更

多的开展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通

过学习与学生生活密切的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地

理的兴趣和初步能力，最终培养学生“会学地理”。

班级学生通过七年级地理教材的学习，学生对地理知识有了一定

的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有

了一定的了解，掌握了初中地理教学大纲规定必须掌握的地理根底知

识和根本概念，对地理学习方法已根本掌握。这对于学生学习八年级

地理打下了良好的根底。但由于学生的程度参差不齐，在教学中要注

重分层次，面向全体，不放弃每一位学生。

由于地理是“豆芽”科，学生重视不够，这是一局部学生地理成

绩提高不上来的重要原因。八年级下学期面临会考，从现在起必须做

些工作，加强学生的重视，为地理会考取得好成绩打下根底。

本章主要学习中国疆域概况、人口与民族特点、构成与分布，掌

握行政区划划分的标准。本章的教学重点是中国疆域概况、人口与民

族特点及其分布特点、行政区划划分标准及行政区划构成。本章的教

学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及

局部省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。

本章的内容较多，包括中国的地势特点与地形特点，掌握