朱自清《春》阅读练习及答案.pdfVIP

导语：练习有利于同学们巩固、掌握所学知识，提高语文学习水平。下面是朱

自清《春》阅读练习及答案，欢迎同学们过来练习。

春

朱自清

1盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

2一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨

起来了，太阳的脸红起来了。

3小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，

瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛

几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

4桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿

佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大

小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散

在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

5“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来

些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润

湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引

伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上

牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。

6雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，

像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得

发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，

烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞

慢慢走着的人;还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀

稀疏疏的，在雨里静默着。

7天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老

老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞

精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”;刚起头儿，有的是

工夫，有的是希望。

8春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

9春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

10春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

1、总体把握全文，理清作者的写作思路：(在空白处填写一个词

语)

盼春——绘春——迎春——赞春

2、用简要的语言概括本文的主题。

描绘春天的美景，表现春的美好与活力，抒发对春天的期盼、喜

爱、赞美。

3、用简洁的语言概括文章所写的几幅图画：

春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图

4、词语赏析：

A、“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花

的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”句中“酝酿”一词的本意是什

么?在这里是什么意思?

“酝酿”一词的本意是造酒，这里指各种气息在空气里像发酵似

的，越来越浓。

B、以下语句中加点的词，极具表现力，试选一个赏析。

小草偷偷地从土里钻出来;

“偷偷地”写出了小草生长极为迅速、让人不知不觉;“钻”表现

了小草冲破冻土的挤劲儿与力度。这两个词都体现了春草无限生机与

活力。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。

“闹”一词既突出了蜜蜂的多、叫声大，还将蜜蜂人格化，表现

了蜜蜂采蜜时的喜庆气氛，流露出作者看到这浓浓的春意时的欣喜之

情。

树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

“逼”这个词表现了春雨洗涤后的小草“青绿”的颜色特别浓烈、

特别耀眼。

5、语句赏析：本文中有许多的比喻和拟人句，找出一句，分析其

表达作用。

提炼表达句式：比喻句——运用比喻，把什么比成什么，生动形

象地突出了(本体)的什么特点，表达了作者的什么情感。

拟人句——运用拟人，将什么人格化，生动传神地突出了(表达对

象)的什么特点，表达了作者的什么情感(什么态度)。

6、最后三段，分别出写了春天的什么特点?表达了作者的什么感

情?三个语段的先后次序可以交换吗?为什么?

表现了春天的新、美、力。表达了作者春天来临时的无限欣喜，

对生机勃勃的春天的赞美，以及受到活力四射的春天的强烈感染与鼓

舞。

不能交换。三个比喻“娃娃——小姑娘——健壮的青年”包含一

个由小到大的成长过程，是按时间先后顺序排列的。

7、问题探究：

1)有人说，第4段写花，“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地