《情绪认知理论下发言人口音对学生译员交传的影响及应对策略》范文.docxVIP

《情绪认知理论下发言人口音对学生译员交传的影响及应对策略》范文.docx

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《情绪认知理论下发言人口音对学生译员交传的影响及应对策略》篇一

一、引言

在语言交流中，发言人的口音常常对译员的翻译工作产生重要影响。特别是在涉及学生译员的交替传译（ConsecutiveInterpretation，简称交传）场景中，这一影响显得尤为明显。本文以情绪认知理论为视角，深入探讨发言人口音对学生译员交传的影响，并针对这些影响提出有效的应对策略。

二、情绪认知理论概述

情绪认知理论主要关注个体在认知过程中如何受到情绪因素的影响。这一理论认为，情绪能够影响人的注意力、记忆、决策和判断等多个认知过程。在翻译领域，这一理论同样适用，即发言人的口音会引发译员产生不同的情绪反应，进而影响其翻

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