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人教版三年级数学下册第七单元检测质量分析[精选合集]--第1页
人教版三年级数学下册第七单元检测质量分析[精选合集]
第一篇：人教版三年级数学下册第七单元检测质量分析
人教版三年级数学下册第七单元检测质量分析
一、本单元主要是对小数的意义、小数的读写、比较小数的大小
及小数的加减法等相关知识的检测。从学生答题的总体情况看，“小
数的读写”、“比较小数的大小”及“简单的小数加减法”这三个内
容学生掌握较好。这些内容只有少数个别学生存在错误。在简单的小
数加减法计算中，像3.6-2.88这样的计算还要加强练习，有部分学生
失分。
二、本次检测发现不足之处。
1、本次检测学生掌握不好的则是“小数的意义”这一部分。如：
大于0.5而小于0.6的两位小数有（）个。从看，多。
2、还有一题绝大多数学生没有仔细审题导致失分较多。如：
7/10-4/10=（）-（）=（）1元-6角=（）-（）=（）（都用小数表
示）学生没有发现后面的要求，直接按自己的想法解答。
三、今后改进措施。
针对本次检测中存在的问题，在后面的教学中，不仅要加强对学
困生的帮助，同时还要增加对小数意义理解方面的训练，帮助学生进
一步理解并掌握知识。
第二篇：五年级数学下册第七单元检测质量分析
五年级数学下册第七单元检测质量分析
一、取得的主要成绩：
1、学生能认识长方体和正方体的基本特点及其展开图。
2、学生经过课堂训练，掌握了长方体和正方体表面积的计算方法。
3、能根据实际情况，解决生活中的简单问题。
二、存在的主要问题：
1、个别学生对长方体和正方体的展开图的理解有困难，要依靠看
见实际物体才能够分清它的几个面。即空间想象能力有待提高。
2、当长方体和正方体发生“拼凑”或“切割”的时候，有个别学
人教版三年级数学下册第七单元检测质量分析[精选合集]--第1页
人教版三年级数学下册第七单元检测质量分析[精选合集]--第2页
生不能判别这种形式上的变化而导致的表面积的具体变化。
3、有的学生容易把“棱长总和”和“表面积”等概念混淆。
三、改进措施：
1、继续加强概念教学，要求学生对概念的理解一定要扎实、到位。
2、培养学生养成计算仔细，按题意画出示意图等良好的学习习惯。
3、加强学生灵活处理知识迁移的问题。
4、继续强调数学与生活的密切联系，培养学生运用所学的数学知
识灵活解决生活中的实际问题。
第三篇：三年级数学下册中段单元检测情况分析
三（1）班数学下册第一单元考试质量分析
一、基本情况：
本次检测主要是考察学生对“东、南、西、北、东南、东北、西
南、西北”这八个方向及根据这些方向描述简单路线的知识的掌握情
况。
本次检测从学生成绩看，不够理想，90分以上的高分学生不多，
本班满分的只有1人。
二、得失分原因：
1、生活常识掌握不多。
如：秋天大雁从北方飞向南方。
在森林中可以利用树叶的疏密来识别方向。
这两道题失分比较严重。
2、少数学生对于物体位置的相对性还没有理解。
如：第五题解决问题的第二小题先写出公共汽车从汽车站到学校
的的方向，但公共汽车返回时的行走路线就失分得比较多。
3、学生读图的能力不够。
如第三题：邮局和公园分别在学校的东
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