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2023-2024九年级上道德与法治教学计划--第1页
2023-2024九年级上道德与法治教学计划
一、教学目标
1.培养学生正确的道德观念，使其树立正确的价值观和行为准则。
2.了解国家法律法规，培养学生法律意识和法治精神。
3.培养学生识别、分析和解决道德和法律问题的能力，提高学生
的某些道德法律素养。
二、教学内容
1.道德教育
1.道德与人生：人生理想、道德修养、人生目标与责任等。
2.社会道德与个人道德：诚信、守时、友善、关爱他人、公共道
德等。
3.道德典型与道德榜样：英雄事迹、楷模人物、道德故事等。
2.法治教育
1.法律意识与法制观念：宪法、法律、法规、法律知识等。
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2.社会公德与法律要求：公民权利与义务、个人隐私、网络文明
等。
3.危害防控与法律保护：犯罪与治安、校园暴力与欺凌、网络安
全等。
三、教学方法
1.启发式教学：通过引导学生思考和讨论，培养其分析问题和解
决问题的能力。
2.案例分析：选取生活中的实际案例，让学生分析其中的道德和
法律问题。
3.视听资料：利用多媒体资料、讲座、访问等，激发学生的兴趣
和参与度。
四、教学安排
第一学期：
1.开学典礼：介绍本学期的道德与法治教学内容和教学目标，鼓
励学生树立正确的道德观念。
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2.道德与人生：介绍人生理想和价值观，进行道德修养的讨论和
实践活动。
3.社会道德与个人道德：学习诚信、守时、友善等社会道德，培
养学生的公共道德意识。
4.道德典型与道德榜样：学习英雄事迹和道德故事，让学生树立
榜样和追求卓越的精神。
第二学期：
1.法律意识与法制观念：介绍宪法、法律、法规等基本知识，培
养学生的法律意识和法治观念。
2.社会公德与法律要求：学习公民权利与义务、个人隐私保护等，
提高学生的社会公德素养。
3.危害防控与法律保护：学习犯罪与治安知识、校园暴力与欺凌
防范、网络安全等内容。
4.总结与评估：对本学期所学内容进行总结，并进行学业成绩评
估和道德法治素养评估。
五、教学评价
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1.以班级小组讨论为主，结合个人写作和口头表达评价学生的道
德与法治素养。
2.考核学生对教材知识的掌握和理解程度，包括书面测试和口头
提问等方式。
3.观察学生的小组合作和互动，评价学生的人际关系和社会交往
能力。
4.注重学生的实际操作能力，通过实践活动和案例分析来评价学
生的解决问题的能力。
六、教学资源
1.道德与法治教材：根据教学内容选择相应的教材，包括课本、
习题册等。
2.多媒体设备和资料：利用投影仪、音响等设备，准备相关的图
像和视频资料。
3.相关案例和故事：精选道德和法治方面的案例和故事，以激发
学生的学习兴趣。
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