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重庆八中2024——2025学年度(上)高三年级入学适应性训练
语文试题
注意事项:
1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题
卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,
用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
3.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分,考试用时150分钟。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
在中国科学史上,数学历来是人们关注的重点之一。这是由于,在中国古代,数学
和天文学,医学等学科一样,取得过辉煌的成就,为世界文明的发展做出了应有的贡献。
数学在古代社会具有很重要的地位。人们以仰视的角度看待数学家的活动,甚至以神话
的方式渲染数学家的技艺,赞颂数学家的成就。中国古代数学的发展,应该起步于对数
的认识和记数方法的形成。在古代中国,数字的产生究竟始于何时,现在无从考证。可
以肯定的是,在传说中的“结绳记事”年代,古人已经有了数的概念,其对应的时期应
该在文明产生之前。现在的问题是我们无法找到明确的考古依据,以此确定其具体年代。
在目前已知的古代遗存当中,半坡遗址一些器物上的刻画符号,很可能与数字有关,但
那也只是今天人们的一种猜测。现在我们可以肯定的是,在殷墟出土的商代甲骨文中,
已经出现了数字的具体记录,包括从一到十以及百、千、万,最大的数字是三万。从这
些数字中,可以看出古人的记数法——十进位值制。十进位值制这种记数法的发明,是
古代中国人对世界文明发展的一大贡献。
与发明十进位值制记数方法相应的是,古代中国人还发明了一种十分重要的计算方
法——筹算。筹算完成于春秋战国时期,是以算筹作工具的一种数学计算方法。根据《汉
书·律历志》的记载,算筹是一种长六寸、直径一分的小圆竹棍。古人在用算筹表示1-9
九个数字时,有纵横两种摆法,为减少算筹使用,其中6-9这四个数字则以上方摆一个
纵横相反的算筹代替五个算筹。0这个数字则以空位表示。再用它们依据纵横相间的方式
组合表示一个数:在个位、百位、万位、百万位等摆纵式,在十位、千位、十万位、千
万位等摆横式。在明确了算筹的摆放方法之后,就可以根据一定的规则,利用算筹进行
加减乘除、开平方以及其他的代数计算了。
1
后来在筹算的基础上又发展出了珠算。珠算明代时在中国得到了普及,取代了筹算。
筹算虽然退出了历史舞台,但它的痕迹直到现在仍然存在,在日常生活中的“筹划”“统
筹”等词语身上,仍然可以看到历史上筹算的影子。珠算较筹算更为快捷方便,因而使
用范围也更加广泛。快捷的计算工具对人类社会的发展来说太重要了,正因为如此,国
外曾有人把算盘称为“中国古代的第五大发明”。珠算的影响及其重要性由此可见一斑。
十进位值制的记数方法、以算筹作工具的数字计算方法,这些是先秦时期中国人在
数学领域取得的重要成果。而中国古代数学体系的形成,则要等到汉朝,是以《九章算
术》的出现为标志的。《九章算术》的确切作者已很难考,它大概完成于汉代,是在《算
数书》《周髀算经》这些数学成就的基础上,经过长时期、多人整理,最终得以成书的。
它集秦汉数学之大成,内容多,题材广,对后世影响深远。
汉朝之后,进入三国时期,这个历史时期古代数学发展的一件重要事情是刘徽为《九
章算术》作注。《九章算术》虽然重要,但《九章算术》是以问题集的形式编写成书的。
全书共收集了246个数学问题,内容涵盖算术、代数、几何等各方面,并一一给出了答
案。它的基本形式是提出问题,给出答案,中间的解答过程却被忽略了。刘徽的注正是
针对《九章算术》的这一不足,对寓于全书的各种算法中的数学理论作详尽阐释。他的
阐释精辟严谨,影响深远。经过刘徽的注释,《九章算术》才在数学史上真正立了起来,
成为可与《几何原本》相媲美的数学经典著作。在世界数学史上,《几何原本》是以演
绎为特征的公理化体系的典范,《九章算术》则是以计算见长的算法体系的代表,如同
《几何原本》对西方数学的影响一样,在长达一千多年的时间里,《九章算术》一直是
东方数学的标准教科书,对中国、朝鲜、日本等国产生了深远的影响。
刘徽的注不但弥补了《九章算术》缺乏中间环节的不足,对原书的方法、所涉公式
和定理进行解释和推导,更有许多自己的发明。最引人注目的是他在计算圆
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