人教版细胞膜教学中的思考与总结.docx

一、教学内容

本节课的教学内容来自于人教版生物必修一第五章第二节“细胞膜的功能”。细胞膜的功能包括：1、将细胞与外界环境分开；2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间的物质交流。本节课将详细讲解细胞膜的组成、结构特点和功能特点。

二、教学目标

1、理解细胞膜的组成成分，掌握细胞膜的结构特点和功能特点；

2、通过观察实验，了解细胞膜的控制物质进出细胞的功能；

3、培养学生的观察能力、实验操作能力和分析问题的能力。

三、教学难点与重点

重点：细胞膜的组成成分、结构特点和功能特点；

难点：细胞膜的选择性透过性功能和细胞膜的流动镶嵌模型。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、细胞膜模型、实验器材；

学具：笔记本、实验报告册。

五、教学过程

1、引入：通过展示细胞膜的流动视频，引发学生对细胞膜的好奇心，激发学习兴趣；

2、讲解：详细讲解细胞膜的组成成分、结构特点和功能特点，结合PPT演示细胞膜的流动镶嵌模型；

3、实验：安排学生分组进行“细胞膜的选择性透过性”实验，观察实验现象，分析实验结果；

4、讨论：引导学生根据实验结果，探讨细胞膜的选择性透过性功能；

6、作业：布置相关作业，巩固所学知识。

六、板书设计

板书内容：

1、细胞膜的组成成分；

2、细胞膜的结构特点；

3、细胞膜的功能特点；

4、细胞膜的选择性透过性功能。

七、作业设计

作业题目：

1、细胞膜的组成成分有哪些？请列举至少三种；

2、细胞膜的结构特点是什么？请用文字描述；

3、细胞膜的功能特点有哪些？请列举至少两种；

4、细胞膜的选择性透过性功能是如何实现的？请用文字描述。

答案：

1、蛋白质、脂质、糖类；

2、细胞膜具有一定的流动性；

3、将细胞与外界环境分开、控制物质进出细胞；

4、细胞膜通过蛋白质通道和载体蛋白的选择性表达，实现对物质的选择性透过。

八、课后反思及拓展延伸

本节课结束后，教师应认真反思教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。同时，鼓励学生进行拓展延伸，如查阅相关文献，了解细胞膜的最新研究动态，提高学生的自主学习能力。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容来自于人教版生物必修一第五章第二节“细胞膜的功能”。细胞膜的功能包括：1、将细胞与外界环境分开；2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间的物质交流。本节课将详细讲解细胞膜的组成、结构特点和功能特点。

二、教学目标

1、理解细胞膜的组成成分，掌握细胞膜的结构特点和功能特点；

2、通过观察实验，了解细胞膜的控制物质进出细胞的功能；

3、培养学生的观察能力、实验操作能力和分析问题的能力。

三、教学难点与重点

重点：细胞膜的组成成分、结构特点和功能特点；

难点：细胞膜的选择性透过性功能和细胞膜的流动镶嵌模型。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、细胞膜模型、实验器材；

学具：笔记本、实验报告册。

五、教学过程

1、引入：通过展示细胞膜的流动视频，引发学生对细胞膜的好奇心，激发学习兴趣；

2、讲解：详细讲解细胞膜的组成成分、结构特点和功能特点，结合PPT演示细胞膜的流动镶嵌模型；

3、实验：安排学生分组进行“细胞膜的选择性透过性”实验，观察实验现象，分析实验结果；

4、讨论：引导学生根据实验结果，探讨细胞膜的选择性透过性功能；

6、作业：布置相关作业，巩固所学知识。

六、板书设计

板书内容：

1、细胞膜的组成成分；

2、细胞膜的结构特点；

3、细胞膜的功能特点；

4、细胞膜的选择性透过性功能。

七、作业设计

作业题目：

1、细胞膜的组成成分有哪些？请列举至少三种；

2、细胞膜的结构特点是什么？请用文字描述；

3、细胞膜的功能特点有哪些？请列举至少两种；

4、细胞膜的选择性透过性功能是如何实现的？请用文字描述。

答案：

1、蛋白质、脂质、糖类；

2、细胞膜具有一定的流动性；

3、将细胞与外界环境分开、控制物质进出细胞；

4、细胞膜通过蛋白质通道和载体蛋白的选择性表达，实现对物质的选择性透过。

八、课后反思及拓展延伸

本节课结束后，教师应认真反思教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。同时，鼓励学生进行拓展延伸，如查阅相关文献，了解细胞膜的最新研究动态，提高学生的自主学习能力。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容来自于人教版生物必修一第五章第二节“细胞膜的功能”。细胞膜的功能包括：1、将细胞与外界环境分开；2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间的物质交流。本节课将详细讲解细胞膜的组成、结构特点和功能特点。

二、教学目标

1、理解细胞膜的组成成分，掌握细胞膜的结构特点和功能特点；

2、通过观察实验，了解细胞膜的控制物质进出细胞的功能；

3、培养学生的观察能力、实验操作能力和分析问题的能力。

三、教学难点与重点

重点：细胞膜的组成成分、结构特点和功能特