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高级护理专业

高考重点专业详解与报考指导:高级护理专业

医院为什么要有护理人员?

高级护理专业的护师与护士是一回事吗?

护师的工作与护士有什么区别?

高级护理课程很多,你有准备吗?

护理是要求付出爱心的职业,你的爱心足够吗?

一、高级护理专业学什么

培养什么人

1854年克里米亚战争爆发,为争夺巴尔干半岛的控制权,土耳其、

英国、法国、撒丁先后向沙俄宣战。当时英国的战地医院管理不善,

条件极差,士兵死亡率高达50%以上。有一位叫南丁格尔的英国女士

志愿前往战地做看护工作。她率领38名护士来到了前线,在四所战地

医院服务。当时前线用品匮乏,水源不足,卫生状况很差,医生还怀

有敌意。但她毫不气馁,竭力排除种种困难,为伤病员解决必须用物

和食品,组织士兵家属协同工作,从而使战地医院的状况在半年左右

的时间里明显改观,伤病员的死亡率降到了2.2%。

南丁格尔慈祥可亲,夜以继日地热心照料伤病员。每晚,当她手

提油灯巡视伤病员时,身影所到之处,士兵们都亲吻她的身影来表示

对她的崇高敬意,并称呼她为“提灯女神”。她便是后来护理学的创

始人弗罗伦斯·南丁格尔。

由于中医学医、护、药不分,所以我国的护理学起步较晚。1921

年,北京协和医院和几所大学合办高等护士学校,学制4~5年,5年

制的毕业生可获学士学位,这是我国高等护理教育的开端。1992年,

北京医科大学开始招收护理硕士研究生,批准护理硕士点。至1997年

有研究生教育的院校5所,护理本科教育有18所,护理大专教育有50

所,中专护校500所。我国目前开设护理学专业的院校达到115所,

主要有北京大学、中国协和医科大学、首都医科大学(五年)、天津医科

大学、河北医科大学、山西医科大学、中国医科大学(五年)、吉林大学、

延边大学、哈尔滨医科大学、复旦大学、南京医科大学、中南大学、

山东大学、湖南师范大学、浙江大学、福建医科大学、武汉大学(五年)、

中山大学、重庆医科大学、四川大学等。

高级护理是护理学的一个分支。在医院中,护理人员按技术职务

可分为初级技术职务:护士、护师;中级技术职务:主管护师;高级

技术职务:副主任护师、主任护师等三个层次。高级护理专业培养的

便是护师。护士与护师是有区别的。护师可以独立承担患者的护理工

作,成为病房的责任护士,施行以病人为中心的整体护理,患者的任

何问题都可以寻求责任护士的帮助。而护士不能独立负责病房的看护

与管理,只能从事一般技术性的工作。大学本科毕业见习一年期满,

研究生班结业或取得硕士学位者后就可以晋升为护师。

除了临床护理外,护师还有三项工作重点,护理管理、护理教育、

护理科研。护师也需要参与病房的管理工作,学生的教学工作,从事

科研活动。

随着医疗事业的发展,国外较先进的医疗机构都在逐渐形成这样

的理念,即护理人员才是医院的管理者,安排管理各种事物以及负责

整个医院的正常运转。当然国内的高级护理人员还达不到直接晋升医

院管理级的程度,但由于国内医院的发展趋势是朝向国际标准的,所

以国内护理人员的地位在不久的将来会有大幅度的提高,护理人员的

素质也将提升至本科生甚至硕士生、博士生水平。

开设哪些课程

主干学科:临床医学、护理学。主要课程:英语、系统解剖学、

组织学与胚胎学、病原生物学、生理学、生物化学、病理学、病理生

理学、药理学、医学免疫学基础、预防医学、护理学基础、内科护理

学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学。

通过以上课程的学习,各位选择护理专业的同学可以系统的掌握

医学各方面的基本知识,各种实验室技能,以及护理方面的各种理论、

观念和临床操作本领,对医学有全方位的理解和重点掌握。

病理生理学

学习内容:病理生理学是一门研究疾病发生发展规律和机制的科

学。在医学教学中,它是一门医学基础理论课,它的任务是以辩证唯

物主义为指导思想阐明疾病的本质,为防止疾病提供理论基础。病理

生理学的研究范围很广,但主要任务是研究疾病发生发展的一般规律

与机制,研究患病集体的功能、代谢的变化和机制,从而探讨疾病的

本质,为疾病的防治提供理论根据。主要包括以下三部分内容:病理

生理学总论,主要讨论疾病的概念,疾病发生发展中的普遍规律,即

病因学和发病学的一般规律;基本病理过程,主要指多种疾病中可能

出现的、共同的、成套的功能、代谢和结

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