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高考语文开放式情景类默写练习
班级考号姓名总分
（一）
1.梦境是现实的投射，更是内心真实情感的具象化表达，古代文人擅长借“梦”寄托情思，
如“______________，______________”。
2.“草”是古代文人的常用意象，可以用以表现顽强的生命力，也可以寄予不同的情感，如
“______________，______________”。
3.中国古典诗歌中水的形象无处不在：春水、溪水、江水、海水……诗人常借水抒发自己的
情怀，如“______________，______________。
4.“蛟”是我国古代传说中的龙类，它居于深渊，能发洪水。在古代诗文中我们经常可以看
到“蛟”的身影，如“______________，______________”。
5.《列子》中记述了鸥鸟与人嬉戏的故事，后人常借鸥鸟表达隐逸之情，这在唐宋诗词中屡
见不鲜，如：“______________，______________”。
6.古代文人赞美与敬畏自然，敏锐地观察山川草木的万千动态，从中感知时间，体悟生命，
而“长江”因其所蕴含的阔大意境和深邃情感往往备受文人青睐，频繁地出现在古诗文中，如
“________________，_________________”。
7.作为自然现象的大雨，一旦进入诗歌领域，便具有思想启迪意义，请写出两句雨给大地带
来生机给人带来希望和欢乐的古诗
“，”
8.“山河”一词常见于中国古典诗词中，一般指大山大河，自然胜景，又可指国土疆域，如
“__________，__________”。
9.“春江”蜿蜒多姿，动人心弦，是诗人钟爱的意象，频繁在古诗词中出现，如“______，
______”。
10.古人常在诗词中使用“流水”这一意象来表达对时光易逝、世事无常、人生虚幻的感慨，
“_________，___________”就是这样的经典名句。
（二）
1.“暗香”一词在中国古典诗词中出现，或指花香，或指女子身上散发的香气，如：
“，
”。
2.《谏太宗十思疏》以“木”设喻来说明君主为政的道理，使论证形象生动；在你学过的古
诗文中，同样用“木”进行比喻论证的句子还有：
“，”。
3.古人在欢乐之余，往往会有人生短暂之叹，比如有诗人曾感慨人生
“，”，比喻手法的运用，有很强的艺
术感染力。
4.我国古诗词中有许多诗句谈到“思”与“学”的关系，如
“，”。
1
5.古诗词中，“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起的，如《诗经·氓》中“泣涕涟涟”写出
女主人公见不到心上人的愁苦，类似的诗句还有：
“，”。
6.林庚先生在《说“木叶”》一文中提到“落木”这一意象体现了语言的精妙和诗人大胆的
创造性。在学过的古诗词中曾出现过，如“______________，______________”。
7.古诗词中常用舟船意象营造意境。天地辽阔，无边无际的江面上，唯有一只小舟。这小舟
承载着诗人的情感，正是诗人人格的写照，如“_____________，_____________”。
8.数字在诗歌中特别常见，请你李白的诗中，
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