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第一单元教学计划

单元名称：加与减（一）

教材分析：

20以内的退位减法是第二册第一单元的内容，也是学生学习本册的

重难点之一。它与20以内的进位加法同等重要，都是最基础的知识。

因此，学生学习这部分内容时，必须在理解算理的基础上学会计算方

法，并通过合理的练习达到一定的熟练程度，切实为以后学习打好基

础。学会计算并运用于生活中解决问题，对理解运算的意义，体会数

学的作用，和逐步提高解决问题的能力是十分有益的。

单元教学目标

1、能够正确地、比较迅速地计算20以内的退位减法。

2、应用十几减几的退位减法解决简单实际问题。

3、通过数学学习，初步体验数学与日常生活的密切联系，感受数学

在日常生活中的作用。

4、通过操作，让学生经历多样化的计算过程，提高学习数学的兴趣，

建立学好数学的信心。

教学重点：

熟练掌握自己喜欢的口算方法并能够熟练地计算20以内的退位加法

的口算。

教学难点

1、理解十几减9和十几减几的算理并掌握其计算方法；

2、能解答求另一个加数以及相差数的应用题。

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单元教学安排：

教学内容课时备注

买铅笔1十几减9

捉迷藏1十几减8

快乐的小鸭1十几减7和6

开会啦1还差几就同样多

跳伞表演2相差数和十几减5,4,3,2

美丽的田园1解决问题

练习一2巩固问题

做个减法表1归纳整理

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课题：买铅笔

一、教学目标：

1.通过生活中的情境，激发学生对问题的探索兴趣，引导学生运用已有的经验

和知识计算减数是9的退位减法；并通过交流和比较，使学生初步掌握退位减

法的思维过程，能正确地计算减数是9的退位减法。

2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，初步地提出问题解决问题

的能力，培养学生的创新意识。

3.培养学生认真学习、积极思考的习惯，使他们体验成功的喜悦。

二、教学重难点：正确地计算减数是9的退位减法。

三、教学准备：1.（学生）

2.（老师）PPT

四、教学过程

教学环节学生活动教师活动设计意图

创设情境用电脑出示课本第全引起兴趣从

景图(小兔买铅笔的学生熟悉的

1、交流，同桌说一说。场