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中医药学科目录设置的比较研究的开题报告
1.研究背景和意义
中医药学科目是我国特有的学科体系，其发展历史已有数千年，其
理论体系、临床应用及药物制剂等方面都深受社会和人民的广泛认可。
然而，随着现代医学的发展，西医学科在教学、科研和临床应用等方面
占据优势地位，而中医药学科面临重重压力。因此，设置中医药学科目
已成为当今教育改革和发展的重要问题之一。
2.研究内容和方法
本研究主要从中医药学科目的设置、课程设置、师资队伍构成以及
教学法等方面进行比较研究。采用文献资料分析、问卷调查和实地调研
等方法进行深入研究。
3.研究目标和预期结果
本研究旨在比较中医药学科目在不同高校中的设置情况和教学模式，
探讨中医药学科目的现状和未来发展趋势，分析中医药学科目所面临的
问题和挑战，并提出建设中医药学科目的对策和建议。
预期结果包括：(1)对各高校中医药学科目的设置及教学模式进行全
面比较分析，了解其异同点和优劣势。(2)深入研究中医药学科目在师资
队伍建设、实践教学、教材编写等方面的现状，并提出相应的改进建议。
(3)探讨中医药学科目在课程设置、专业建设、教育教学现代化等方面的
未来发展方向，并提出相应的建议。
4.研究进度安排
(1)文献资料搜索和整理：前期阅读和收集相关文献，包括教育部有
关政策文件、中医药学科目设置及教学标准、不同高校中医药学科目的
教学大纲等。
(2)问卷调查和实地调研：设计问卷并进行调研，包括中医药学科目
课程设置、师资队伍构成、教学模式及实践教学等方面；同时进行实地
调研，了解不同高校的中医药学教学情况。
(3)数据分析与比较研究：将问卷调查和实地调研所得数据进行整理
和分析，进行比较研究，得出结论和建议。
(4)撰写论文：根据前期研究结果撰写开题报告、中期检查报告和毕
业论文。
5.论文工作量和预期成果
预计论文篇幅15-20万字，计划研究期为两年。预期成果包括发表
1-2篇论文，并将研究结果推广到教育和决策部门，为中医药学科目的发
展和建设提供参考和支持。
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