五英下Unit6分课时教学建议市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx

Unit6Workquietly!

分课时教学建议

课时课型主要教学内容教学要求

ALet’stry/Let’stalk1.能够完成听录音选图片的活动。

2.能够在图片和教师的帮助下理解

词汇：对话大意。

eatinglunch,bamboo,its3.能够按照正确的语音、语调及意

群朗读对话，并能进行角色表演。

能够在情景中运用句型

第一句型：4.Whatare

对话课询问并回答某

课时Whataretheydoing?theydoing?They’re…

They’reeatinglunch!些人是否正在做某事。

What’sthelittlemonkey5.能够在语境中理解生词及词组,

doing?eatinglunch,bamboo和its的意思，并

It’splayingwithitsmother.能正确发音。

6.能够组词成句，描述人们正在做

的事情。

分课时教学建议

课时课型主要教学内容教学要求

ALet’slearn/Lookand1.能够听、说、读、写五个动词词

say组的-ing形式：doingmorning

exercises,having…class,eating

词汇：lunch,readingabook,listening

doingmorningexercises,tomusic。

第二能够在语境中正确运用这五个词

词汇课having…class,eating2.

课时lunch,readingabook,组。

listeningtomusic3.能够看图描述人物正在进行的事

情。

分课时教学建议

课时课型主要教学内容教学要求

Let’sspell1.能够通过听例词发音，观察例词

语音：wh—/w/,/h/中共有的特征，学习wh在单词中的

发音规则；能够跟着录音说唱歌谣，

Read,listenandchant.强化记忆wh的发音规则。

2.能够根据wh的发音规则读出生词；

第三能够通过听录音圈单词的活动强化

语音课Listenandcircle.

课时wh的音—形