东北师大版劳动实践五年级上册第一单元第4课《穿针引线的艺术 绣品拍卖会》课件.pptx

主题一活动四

穿针引线的艺术·绣品拍卖会（东北师大版）五年级上

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知05课堂练习06课堂总结07板书设计04知识拓展课后作业08

教学目动能力劳动精神劳动习惯与品质劳动观念在准备过程中，养成细心、耐心和专注的习惯，面对挑战不放弃，展现良好的责任感和团队合作精神。活动中积极投入，勇于尝试，不断追求卓越，通过分享与交流，弘扬勤劳勇敢、自强不息的劳动精神，增强文化自信。通过参与绣品制作与拍卖，体会到劳动的价值与美感，认识到手工艺品的独特魅力，增强尊重劳动、热爱劳动的意识。通过向全班同学展示劳动成果，拍卖绣品，提高语言表达能力和拍卖技巧。

新知导入

探究新知查一查请根据以下表格检查前面三节课的作品是否已经完成，并将作品都带到课堂上来。课前准备作品清单作品一手缝沙包（至少1个）□完成作品二创意线条绣作品（至少1个）□完成作品三百变扣子铸作品（至少5个）□完成

探究新知说一说任务要求经过一系列的准备，终于迎来了绣品拍卖会。在这里，我们要向全班同学展示本组的劳动成果，效仿绣品拍卖市场，大家竞相拍卖，体验市井生活！请仔细阅读下表，明确本节课的具体任务。

探究新知任务要求绣品拍卖会任务要求表任务一劳动成果展示展示物具体要求达成与否手缝沙包??表达条理清晰能够介绍沙包缝制的针法以及沙包的形状特点线条绣表达流畅，重点突出介绍线条绣的图案以及缝制过程中的创意扣子绣对照自己完成的作品，介绍缝扣子的方法讲解声情并茂

探究新知任务要求续表任务二拍卖会具体要求达成与否遵守拍卖市场规则小组制定合理的拍卖策略尽可能多地拍得绣品

探究新知做一做任务实施1.汇报展示第一步：选择5~7名同学分享自己的劳动作品。第二步：被选同学请根据抽签顺序进行准备并依次完成展示。2.绣品拍卖会第一步：阅读拍卖会守则。

探究新知做一做任务实施（1）策划阶段：确定活动目的和主题，明确活动的目标，例如筹集资金、促进学生参与或展示学生的刺绣技艺等。（2）组织团队：指派学生和老师组成筹备团队，负责活动的策划、准备和协调工作。（3）收集绣品：鼓励学生参与，邀请学生制作和捐赠自己的绣品作为拍卖品。可以通过班级、学校通知或社交媒体宣传，并设定收集绣品的截止日期。（4）定价和授权：和学生一起商讨合理的拍卖底价，并确保学生愿意将绣品进行拍卖。

探究新知做一做任务实施（5）准备拍卖活动：拍卖品展示，在活动前在当地展示绣品，如在走廊教室或校园内搭建展示区域。确保每件绣品都有清晰的编号和描述标签。（6）拍卖程序：设计并解释拍卖规则和程序。例如，确定起拍价、最低竞标增价幅度以及竞拍者购买绣品的支付方式等。（7）开展拍卖活动：邀请一名学生或老师担任拍卖会主持人，主持拍卖会，引领拍卖流程，并鼓励学生参与竞标。（8）介绍绣品：在每个绣品开始拍卖前，由主持人向参与者介绍绣品的背景、制作过程和特点。

探究新知做一做任务实施（9）竞标和确认：记录竞拍者的出价并确认最高出价者。一旦确认可以敲锤或高声喊“卖出”。（10）后续事项：结算费用，为竞拍成功的学生提供支付方式，确保他们能及时付款。第二步：分工协作，讨论策略，统计绣品拍卖会出售数量。

探究新知做一做任务实施绣品拍卖记录表小组成员：全班拍卖记录小组名拍卖作品数量?A组?5?B组?8?C组?9合计22

探究新知做一做任务实施分工协作：小组内讨论并制定拍卖策略，如设定起拍价、竞拍加价幅度等，并推选一名代表负责记录拍卖过程中的交易情况。展示绣品：每件绣品在拍卖前由主持人详细介绍其背景、制作过程和特点，增加竞拍者的兴趣。

探究新知说一说总结反思1.自我检测经过这一系列的活动，你对刺绣艺术是否有了新的认识呢?请通过以下练习进行自测。（1）以下哪项不是绣品常用的刺绣针法?○十字针法○花样针法○锁边针法○异向针法（2）绣品中，一种常见的纺织材料是：○陶瓷○玻璃○金属○布料VV

探究新知说一说总结反思（3）在中国传统刺绣中，著名的四大刺绣之一是：○苏绣○唐绣○四川刺绣○云南绣（4）绣品设计中常用数字代表：○颜色○图案复杂度○刺绣针数○材料厚度（5）绣品存放时，以下措施哪个最为重要?○定期晾晒○折叠整齐○避免阳光暴晒○放于密封容器内VVV

探究新知说一说总结反思2.总结交流总结本次主题活动的经验。选择一件活动中最喜欢的绣品进行描述并说明喜欢的理由。与同伴交流你从活动中了解到的中国传统文化元素，分享此