2024-2025学年九年级化学上册科粤版第三单元第二节氧气的制取第2课时.pptxVIP

3.2氧气的制取第二课时第三单元维持生命的物质——氧气、水Productionofoxygen汇报人/XXXXXXXXChapterthreeLife-sustainingsubstances–oxygen,water工业制氧气实验室制氧气

学习目标0102初步学习实验室用过氧化氢制取氧气的方法，理解实验室用过氧化氢制取氧气的反应原理。认识分解反应；了解催化剂；教学重点01通过对比实验探究二氧化锰在化学反应中的作用01认识催化剂和催化剂的作用教学难点了解工业制取氧气的原理0302了解工业制氧气的方法和原理工业制氧气实验室制氧气

还有其他实验室制取氧气的方法吗？复习导入加热高锰酸钾（KMnO4）可以获得氧气加热高锰酸钾KMnO4锰酸钾+二氧化锰+氧气K2MnO4O2MnO2工业制氧气实验室制氧气

目录CONTENTS1实验室制氧气2工业制氧气工业制氧气实验室制氧气

实验室制氧气01工业制氧气实验室制氧气

新课探究2.分解过氧化氢制氧气观察过氧化氢在二氧化锰存在下的分解目的【实验3-5】用浓度为10%的过氧化氢溶液和二氧化锰完成下列实验。4mL过氧化氢溶液少量二氧化锰二氧化锰4mL过氧化氢溶液二氧化锰再加4mL过氧化氢溶液带火星木条工业制氧气实验室制氧气

新课探究工业制氧气实验室制氧气

新课探究观察过氧化氢在二氧化锰存在下的分解目的【实验3-5】用浓度为10%的过氧化氢溶液和二氧化锰完成下列实验。（1）用量筒量取4mL的过氧化氢溶液加入试管中，将带火星的木条伸进试管内，结果怎样？现象：带火星的木条不会复燃（2）取少量二氧化锰装入另一试管中，将带火星的木条伸进试管内，结果怎样？现象：带火星的木条不会复燃工业制氧气实验室制氧气

新课探究2.分解过氧化氢制氧气（3）再取少量二氧化锰于第三支试管中，再量取4mL过氧化氢溶液加入，将带火星的木条伸进试管内，有什么现象发生？现象：带火星的木条复燃；产生大量的气泡（4）待实验（3）的试管内的液体不再放出气泡时，重新加入4mL过氧化氢溶液，再将带火星的木条伸进试管内，又有什么现象发生？现象：带火星的木条复燃；溶液中再次产生大量气泡。【实验3-5】用浓度为10%的过氧化氢溶液和二氧化锰完成下列实验。工业制氧气实验室制氧气

新课探究2.分解过氧化氢制氧气项目观察到的现象推断（1）（2）（3）（4）结论带火星的木条不会复燃常温下过氧化氢溶液短时间内产生氧气量少，不足以使带火星的木条复燃。二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，反应前后二氧化锰性质未见变化带火星的木条不会复燃常温下，二氧化锰不能放出氧气，不会使带火星的木条复燃。带火星的木条复燃；产生大量的气泡常温下，二氧化锰加快了过氧化氢溶液的分解速率，迅速产生大量氧气，可使带火星木条复燃。带火星的木条复燃；再次产生大量气泡二氧化锰的化学性质在反应前后没有改变，且能够重复使用。工业制氧气实验室制氧气

新课探究2.分解过氧化氢制氧气1.比较上述几个实验，过氧化氢在什么条件下更容易分解放出氧气？在加入二氧化锰的条件下讨论与交流工业制氧气实验室制氧气

新课探究讨论与交流2.上述[实验3-5]（4）可以重复多次，而且若在实验前准确称出二氧化锰的质量，实验后将二氧化锰回收、干燥、再称量，发现它的质量没有改变。根据这个事实，你对二氧化锰所起的作用有什么看法？二氧化锰起着催化作用二氧化锰在化学反应中的质量不变称量反应前黑色固体的质量为m1将反应后黑色固体过滤出来洗涤后烘干称量反应后黑色固体的质量为m2m1＝m2二氧化锰在化学反应中的性质不变工业制氧气实验室制氧气

②二氧化锰能促进过氧化氢分解，但它的质量在反应前后没有改变，说明它本身。①在有二氧化锰存在的条件下，过氧化氢能更快地分解产生氧气。新课探究2.分解过氧化氢制氧气实验结论没有分解实验室用过氧化氢制取氧气的反应原理：二氧化锰过氧化氢水+氧气H2O2H2O+?O2?③二氧化锰在化学反应前后化学性质没有改变。工业制氧气实验室制氧气

回顾前文实验室制取气体的一般思路明确反应原理选择实验装置确定操作步骤确定生成气体的化学反应发生装置：依据反应物的状态和反应条件收集装置：依据气体密度、溶解性、化学性质加热高锰酸钾制取氧气按照具体步骤进行实验实验前检查装置的气密性验证所制得的气体

新课探究过氧化氢制取氧气实验装置二氧化锰过氧化氢水+氧气H2O2H2O+?O2?装置选择依据：固液常温装置过氧化氢二氧化锰工业制氧气实验室制氧气

新课探究过氧化氢制取氧气操作步骤工业制氧气实验室制氧气①