【WY版春季课程初二英语】第1讲 八年级下册Module 1 Feelings and impressions.docx

八年级下册Module1Feelingsandimpressions

适用学科

初中英语

适用年级

初中二年级

适用区域

外研版区域

课时时长（分钟）

120

知识点

1.重点词汇用法：try\pretty\lovely的用法

2.重点词组用法：beproudof/sbcan’twait的用法

3.重点语法:表示感觉和知觉的系动词

教学目标

1.掌握本节课的重点词汇和词组

2.掌握表示感觉和知觉的系动词的基本用法

教学重点

1.各重点词汇及短语用法

2.系动词的用法

教学难点

系动词的搭配

【教学建议】

本节的教学重点是使学生掌握Module1的重点词汇、词组，掌握表示感觉和知觉的系动词的基本用法，能完成相应题目的解答。

学生学习本节时可能会在以下方面感到困难：

系动词的搭配

【教学建议】

1.可以尝试使用词汇英译汉抢答模式进行学生学习积极性的调动

2.一对一授课中可以采用完成句子或者词汇测验的模式进行导入

活用句型

翻译下列句子

1.它闻起来很美味。

_________________________________________________.

2.她的母亲以她为自豪。

_________________________________________________.

3.收到你的来信我很高兴。

【教学建议】

就重点单词进行一定单词记忆法的添加，帮助学生进行词汇的深层记忆。

1）词汇

smell

n.气味

for

prep.用于

soft

adj.软的

favourite

n.最喜欢的人或事

sour

adj.酸的

ear

n.耳朵

cookie

n.小甜饼

glasses

n.眼镜

pizza

n.披萨

jeans

n.牛仔裤

lovely

adj.可爱的

nervous

adj.紧张的

done

adj.做完的

fair

adj.金色的

try

n.尝试

pretty

adj.漂亮的

pie

n.馅饼

proud

adj.感到自豪的

sound

v.听起来

stranger

n.陌生人

salt

n.食盐

message

n.信息

jam

n.果酱

hobby

n.业余爱好

2）词组

hearfrom

收到...的来信

enjoydoing

喜欢做...

arrivein

到达

aswell

也

eachother

互相

begoodat

擅长...

tellabout

告诉...关于...

abit

有点

justlike

就像

atfirst

起初

感官动词表示人的感官动作，可作完全及物动词或不完全及物动词，如：sound(听见)，see(看见)，watch(观看)，look（看），feel(感觉)等

感官动词(及物动词)有：

see/notice/lookat/watch/observe/listento/hear/feel(Vt)/taste(Vt)/smell(Vt)/touch(Vt)

一、由what引导的感叹句

1.可用句型：“What+a/an＋形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语！”。如：

Whatanicepresentitis!它是一件多么好的礼物啊！

2.可用句型：“What＋形容词＋可数名词复数＋主语＋谓语！”。如：

Whatbeautifulflowerstheyare!多么漂亮的花啊！

二、由how引导的感叹句

1.可用句型：“How＋形容词/副词＋主语＋谓语！”。如：

Howcarefulsheis!她多么细心啊！

2.可用句型：“How＋形容词＋a/an＋可数名词单数＋主语＋谓语！”。如：

Howbeautifulagirlsheis!她是个多么漂亮的姑娘啊！

Whatdoessblooklike?

1.尝试

如：Theywilltryitagain.他们想要再试一试。

2.试吃

如：Iwanttotryamorecookie.我想再吃一块饼干。

3.设法

如：Imusttryandseehim.?我必须设法见到他。

4.审判

如：Themilitarycourtwhichtriedhimexcludedtwoofhislawyers.?

审判他的军事法庭拒绝让他的两位律师出庭辩护。

【教学建议】

此处内容主要用于教师课堂的精讲，每个题目结合试题本身、答案和解析部分，教师有的放矢的进行讲授或与学生互动练习。

【题干】He