教科版高中物理必修第三册精品课件 第1章 静电场 专题提升四 带电体在电场中运动的四种题型.pptVIP

第一章专题提升四带电体在电场中运动的四种题型

【学习任务与素养目标】1.会用动力学方法、功与能量方法处理带电体在电场中的直线运动问题。(科学思维)2.会用运动的合成分解方法、功与能量的方法解决带电体在电场中的类平抛运动问题。(科学思维)3.会用分段法、v-t图像法分析带电粒子在交变电场中的运动问题。(科学思维)4.会用等效重力法分析解决带电体在电场中的圆周运动问题。(科学思维)

重点难点探究与突破目录索引即学即用检测与提升

重点难点探究与突破

学习任务一带电体在电场中(重力、静电力作用下)的直线运动规律总结讨论带电体在电场中做直线运动(加速或减速)的方法(1)动力学方法——牛顿运动定律、匀变速直线运动公式。当带电体所受合力为恒力,且与速度方向共线时,带电体做匀变速直线运动,根据题意和所求,尤其是求时间问题时,优先考虑牛顿运动定律、匀变速直线运动公式。若为较复杂的匀变速直线运动,亦可以分解为重力方向上、电场力方向上的直线运动来处理。(2)功、能量方法——动能定理、能量守恒定律。若题中已知量和所求量涉及功和能量,那么应优先考虑动能定理、能量守恒定律。

典例剖析【例题1】在足够长的粗糙绝缘水平面上,长为2L的绝缘轻质细杆两端分别连接质量均为m的带电小球A和B(均可视为质点),小球A的电荷量为+2q(q0),小球B的电荷量为-3q。小球A处于如图所示的有界匀强电场区域MPQN内,已知虚线MN恰好与细杆的中垂线重合,MN和PQ之间的距离为3L,重力加速度为g,匀强电场的电场强度大小,方向水平向右。水平面与小球之间的动摩擦因数μ=0.5,不计两小球之间相互作用的静电力和运动过程中产生的磁场作用。现由静止释放带电小球A和B。求:

(1)小球B第一次到达电场边界MN时的速度大小v;(2)小球A从开始运动到第一次到达电场边界PQ所用的时间t;(3)从开始向右运动到速度第一次为零的过程中,小球A和B电势能的变化量。

解析(1)小球B从静止释放到第一次到达电场边界MN的过程,根据动能定理得

(3)小球A到达电场边界PQ时速度刚好为零,则从开始向右运动到速度第一次为零的过程中,电场对小球A和B做功为W电=2qE·2L-3qEL=2mgL,则有ΔEp=-W电=-2mgL故小球A和B电势能的变化量为2mgL。

对点演练1.(多选)平行金属板的两个极板与水平地面成一角度,两极板与一直流电源相连。若一带电粒子恰能沿图所示水平直线通过电容器,则在此过程中,该粒子()A.所受重力与电场力平衡B.电势能逐渐增加C.动能逐渐增加D.做匀变速直线运动BD

解析粒子在平行金属板之间受到两个力的作用,一是重力mg,方向竖直向下;二是电场力F=qE,方向垂直于极板。因二力均为恒力,已知粒子做直线运动,所以此二力的合力一定与粒子运动的直线轨迹共线,故所受电场力方向垂直于极板向上,根据牛顿第二定律得,该粒子做匀减速直线运动,D正确,A、C错误;从粒子运动的方向和电场力的方向可判断,电场力对粒子做负功,粒子的电势能增加,B正确。

学习任务二带电体在重力、电场力作用下的类平抛运动规律总结分析带电体在重力、电场力作用下的类平抛运动的方法带电体在重力、电场力作用下做类平抛运动,涉及带电体在电场中加速和偏转的运动规律,利用运动的合成与分解把匀变速曲线运动转换为直线运动研究,涉及运动学公式、牛顿运动定律、动能定理、功能关系的综合应用。

典例剖析【例题2】两平行金属板A、B水平放置,一个质量为m=5×10-6kg的带电微粒,以v0=2m/s的水平速度从两板正中央位置射入电场,如图所示,A、B两板间距离为d=4cm,板长l=10cm,g取10m/s2。(1)当A、B两板间的电压为UAB=1000V时,微粒恰好不偏转,沿图中虚线射出电场,求该粒子的电荷量和电性。(2)令B板接地,欲使该微粒射出偏转电场,求A板所加电势的范围。

答案(1)2×10-9C负电(2)-600VφA2600V解析(1)当UAB=1000V时,重力跟电场力平衡,微粒才沿初速度v0方向做匀速直线运动,有=2×10-9C;重力方向竖直向下,则电场力方向竖直向上,而电场强度方向竖直向下(UAB0),所以微粒带负电。(2)当qEmg时,带电微粒向上偏,从右上边缘M点飞出,如图所示,设此时φA=φ1,因为φB=0,所以UAB=φ1,电场力和重力都沿竖直方向,粒子在水平方

方法技巧处理带电体在重力和电场力作用下做类平抛运动的方法(1)若重力与电场力的合力与初速度垂直,通常把运动分解为沿速度方向的匀速运动和垂直速度方向的匀加速运动,加速度为。(2)若重力与电场