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普通高等学校本科教学工作合格评估指标标准体系--第1页

附件：

一般高等学校本科教学工作合格评定指标体系

一级指标二级指标

1.1学校定位

1．办学思绪和领导作用1.2领导作用

1.3人才培养模式

2.1数量和结构

2．老师队伍2.2教育教学水平

2.3培养培训

3.1教学基础设施

3．教学条件和利用

3.2经费投入

4.1专业建设

4．专业和课程建设4.2课程和教学

4.3实践教学

5.1教学管理队伍

5．质量管理

5.2质量监控

6.1学风建设

6．学风建设和学生指导

6.2指导和服务

7.1德育

7.2专业知识和能力

7．教学质量7.3体育美育

7.4校内外评价

7.5就业

附：1．一般高等学校本科教学工作合格评定指标和基础要求（试行）

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2．对民办、医学类、艺术类高校部分评定指标调整说明

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附1：一般高等学校本科教学工作合格评定指标和基础要求（试行）

一级二级主要

基本要求备注

指标指标观察点

办

1.1学校办学定位明确，发展目标清楚，能主动服务区域（行业）经济社[注1]学校计划包含学校教育事

学学校●学校定位会发展；计划科学合理，符合学校发展实际需要；业发展计划、学科专业建设计划、

和计划[注1]师资队伍建设计划和校园建设计

思定位重视办学特色培育。

划。

路