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我爱地球[五篇材料]

第一篇：我爱地球

我爱地球四年级四月份主题晨会

1、教学目标

（1）认知目标：了解和感受地球生态环境的恶化现象，理解世界

地球日的起源和目的。

（2）操作目标：用宣传画或漫画的方法来表达对地球生态环境的

担忧和创造美好家园的设想。

（3）情感目标：激发学生对大自然和人类社会的热爱和责任感，

培养学生保护环境的热情，增强环境保护的意识。

2、教学内容

教学重点：了解和感受地球生态环境的恶化现象，理解世界地球

日的起源和目的，能表达自己对地球的热爱，增强环境保护的责任感。

教学难点：如何用漫画或宣传画的形式表现出对人类社会和大自

然的热爱和责任感。

二、教学过程设计

·课前准备：

教师准备：多媒体课件，录像，宣传画或漫画，歌曲《热爱地球

妈妈》等。学生准备：收集环境污染的资料、图片，收集世界地球日

的资料及图片，绘画工具。

·教学思路：

（1）情境对比，交流感受。

师生共同欣赏两段录像：

1曾经的小河，河水清澈，鱼虾成群，小朋友们在河边用小竹篮捕

捉鱼虾，尽情嬉戏，一群大白鹅在河水里悠闲散步。

2如今的小河，河水污浊，塑料袋、易拉罐随处可见，人们走过时

总是捂着鼻子，再也见不到鱼虾了。到了夏天，成了蚊子和苍蝇的根

据地。

教师提问：两段录像给你什么样的感受？

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学生谈谈自己的看法。

（2）揭示课题，展示资料。

教师提问：4月22日是什么日子？揭题：世界地球日。

学生介绍自己课前收集到的关于世界地球日的资料和图片，并小

组交流。

（3）小组讨论，激发热情。

教师引导：地球是惟一的，为了我们这个赖以生存的惟一家园，

我们该怎样善待她？

小组讨论：为了地球妈妈我们可以做些什么？

（4）欣赏范图，认知归纳。

教师引导欣赏宣传画或漫画。

学生谈谈他们与普通绘画的不同点，教师详细分析这种绘画形式

的表现角度及方法。

师生共同欣赏一些环保宣传画或漫画作品。

（5）组织活动，练习创新。

教师提议：为环保宣传周绘制环保作品。

学生自愿选择绘画工具表现自己对环境保护的担忧或建议。

教师播放歌曲《热爱地球妈妈》。

（6）交流评价，总结拓展。

张贴学生作品，学生互评。师生共同评优，授予“环保小卫士”

称号。教师总结与布置：环保行动应该是全人类共同参与的活动，让

我们从自己做起，继而来带动大家。试着绘制一枚环保书签赠送给你

的朋友。

第二篇：我爱地球（模版）

大家都知道，由于人类向自然界过度的索取，已经导致了大自然

无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林

大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难

民预计到2025年达到1亿人。

惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视，国际奥委

会评估团视察申奥城市，就把生态环境改善列为其中重要的内容。我

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