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开火车
火车咔咔咔;按节奏读童谣《开火车》。;用打击乐器为童谣《开火车》伴奏。;读出卡片中的节奏。;用卡片中的节奏，分组编创四小节节奏。;分组读童谣，并用打击乐器伴奏。;请同学们聆听一首乐曲。还记得乐曲的曲名吗？;今天我们将欣赏一首新的乐曲。请同学们聆听以下片段，有怎样的联想？;请同学们完整聆听这首乐曲——《火车咔咔咔》。身体可以随着音乐律动或做动作。;聆听乐曲第一主题。这段音乐情绪是怎样的，你有什么联想？;聆听乐曲第一主题。随音乐轻声哼唱这一段主题旋律。;聆听乐曲第一主题。请用沙槌（或双响筒）随音乐伴奏。;完整聆听乐曲。请仔细聆听，乐曲第一主题出现了几次。;完整聆听乐曲。当第一主题出现时，请随音乐为主题伴奏。;聆听乐曲第二主题。这段音乐情绪是怎样的，你有什么联想？;聆听乐曲第二主题。随音乐轻声哼唱这一段主题旋律。;聆听乐曲第二主题。请用动作表示自己的愉快心情。;完整聆听乐曲。请仔细聆听，乐曲第二主题出现了几次。;请完整聆听乐曲《火车咔咔咔》。当第一主题出现时，请随音乐伴奏；当第二主题出现时，请用动作表现。;同学们知道这首乐曲是由什么乐器演奏的吗？;再次完整聆听乐曲《火车咔咔咔》。;同学们我们今天认识了一首乐曲，名字叫《火车咔咔咔》。在这首乐曲中我们还认识了一种打击乐器，名字叫马林巴。希望同学们能够喜欢这首乐曲。
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