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新北师大版五年级下册

《草船借箭》教学设计

一、教学内容

北师大版五年级下册第20课《草船借箭》，课文内容讲述了诸葛亮利用曹操多疑的性格，凭借自己的智谋，调虎离山，成功地借到了十万余支箭，挫败了周瑜的阴谋。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能正确、流利、有感情地朗读课文；学会本课的生字，会用“神机妙算”“不可低估”等词语造句。

2.过程与方法：通过查阅资料，了解历史故事，提高学生的搜集、处理信息的能力。

3.情感态度与价值观：理解课文内容，感受诸葛亮的神机妙算，激发学生学习我国古代文化的兴趣。

三、教学难点与重点

重点：有感情地朗读课文，理解课文内容。

难点：理解诸葛亮“借箭”的智谋，体会语言、动作、神态描写在刻画人物形象方面的作用。

四、教具与学具准备

生字卡片、课件。

五、教学过程

1.情境导入

上课之初，我先请学生说说自己知道的神机妙算的故事，如《刻舟求剑》《胸有成竹》等，以此引出本课的主人公——诸葛亮，并板书课题。

2.初读课文，整体感知

（1）学生自由朗读课文，边读边画出生字词，并借助工具书学习。

（2）教师检查学生字词学习情况，并对“神机妙算”“不可低估”等词语进行讲解。

（3）用自己的话说说课文讲了一件什么事。

3.精讲细读，体会感情

（1）教师引导学生通过朗读、默读、讨论等方式，理解课文内容，感受诸葛亮的聪明才智。

（2）学生分角色朗读课文，体会人物心